Prepa michoacana guia

COORDINACIÓN GENERAL DE LA DIVISIÓN DEL BACHILLERATO NICOLAITA

GUÍA DE ESTUDIO PARA PRESENTAR EL EXAMEN DE SELECCIÓN AL NIVEL MEDIO SUPERIOR CICLO ESCOLAR 2011-2012

RSGC 429

Morelia, Michoacán

abril de 2011.

GUÍA PARA EL EXAMEN DE INGRESO AL NIVEL MEDIO SUPERIOR (EINMS) INTRODUCCIÓN El propósito de esta guía de estudio es ofrecerte información básica sobre el EINMS y darte aconocer los contenidos específicos de las diversas áreas del aprendizaje que te serán evaluados. Es recomendable, que siguiendo los temas enunciados en la guía, investigues y desarrolles los sub-temas que se te señalan sobre los cuales se te harán una serie de preguntas, con la intención de que prepares mejor tu examen y puedas hacer una verdadera demostración de tus habilidades y conocimientos, el díaseñalado para tal efecto. El EINMS consta de cinco secciones, a saber: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales (Física, Biología, Química), Ciencias Sociales (Civismo, Geografía e Historia) y habilidades (Verbal y numérica). Para dar la respuesta correcta a las preguntas se presentan cinco opciones A, B, C, D, y E., de las cuales sólo se debe seleccionar una. La opción correcta hay que marcarlaen una hoja de respuestas; este procedimiento se presentará al describir la hoja de respuestas. Todas las preguntas tienen el mismo valor.

RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR EL EXAMEN a) Constata con exactitud la fecha y la hora de tu examen. b) Asegúrate de tener juntos y a la mano los documentos y el material que has de llevar al examen: Ficha de registro, dos lápices del número 2 o 2 ½ conpunta, sacapuntas de bolsillo y goma de borrar. c) Preséntate en el lugar del examen con media hora de anticipación; una vez iniciado no se permitirá la entrada a ningún aspirante. Durante el examen... 1.- Para presentar el examen se te entregará un cuadernillo en que se encuentran las preguntas, y además, por separado la hoja de respuestas. 2.- Anota tu nombre completo en la hoja para respuestas, asícomo el tipo de examen y el número de tu ficha. Si no anotas correctamente algunos de estos datos no aparecerá en las listas de resultados. 3- Si alguna pregunta no te parece clara, pregunta a los aplicadores. 4.- Lee despacio y con cuidado cada pregunta, no olvides que para cada una hay cinco opciones de respuesta, pero sólo una de ellas es la correcta. 5.- Al anotar tus respuestas, sólo debesmarcar un óvalo sin hacer anotaciones adicionales. 6.- Si descubres un error en tus respuestas, borra completamente el óvalo marcado y vuelve a marcar la opción que consideres correcta. 7.- Ten cuidado de marcar la respuesta en el lugar correcto, tú eres responsable de que así suceda, ya que no será posible que nadie verifique lo que hayas hecho mal y tu hoja de respuestas será calificada por unacomputadora. 8.- En este examen no hay preguntas capciosas, de manera que todas tienen su respuesta. 9.- Maneja bien la hoja de respuesta, cuida que no se maltrate. 10.- Recuerda que no está permitido usar calculadora ni copiar a otro aspirante.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESPAÑOL 1. EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN 1.1. Lengua y habla. 1.2. Elementos que componen el circuito del habla.2. LOS SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓFONOS 2.1. Definiciones y ejemplos. 3. LA ORACIÓN Y SUS CLASES 3.1. Declarativas. 3.2. Interrogativas. 3.3. Exclamativas. 3.4. Imperativas. 4. PARTES DE LA ORACIÓN 4.1. Sujeto y predicado. 4.1.1. Sujeto morfológico. 5. EL VERBO 5.1. Modificadores. 5.1.1. Objeto directo. 5.1.2. Objeto indirecto. 5.1.3. Objeto circunstancial. 5.2. La conjugación. 5.2.1. Modos,tiempos, números y personas. 5.2.2. El verbo haber como auxiliar en los tiempos compuestos. 6. LA ORTOGRAFÍA 6.1. El uso del alfabeto como elemento organizativo. 6.2. Acentuación. 6.2.1. Clasificación de palabras según el acento. 6.2.2. Reglas de acentuación. 6.2.3. Acento enfático y acento diacrítico. 6.3. Signos de puntuación. 6.3.1. Punto. 6.3.2. Coma. 6.3.3. Punto y coma. 6.3.4. Dos puntos....