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EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA

TIPO: Integral



SEMESTRE: Segundo


ASESOR: Enrique Valdés Ruiz

CENTRO DE SERVICIO N. 5



SECCIÓN DE PREGUNTAS


Objetivo: Este instrumento tiene como finalidad verificar el nivel de conocimiento de los objetivos de aprendizaje que posee un estudiante al concluir su estudio y en forma previa a la presentacióndel exámen de acreditación.
El porcentaje de aprovechamiento obtenido en éste instrumento no se utiliza para fines de acreditación.
Instrucciones:
➢ Anote correctamente sus datos personales en la Hoja de Respuestas (Anexa al final de la sección de preguntas).
➢ Favor de no hacer anotaciones en la sección de preguntas.
➢ Lea cuidadosamente cada uno de los reactivos que aparecen en éstaevaluación y conteste en la hoja de respuestas.
➢ Debe seleccionar sólo una opción por reactivo, rellenando la opción que considere correcta en los óvalos correspondientes dentro de la Hoja de Respuestas.
➢ Revise que la opción seleccionada corresponda en la Hoja de Respuestas.
➢ Al terminar de contestar este instrumento entréguela a la persona que le atendió, solicitándole posteriormentesus resultados y diagnóstico.

|U |MOD |OBJ | |
|I |1 |7 |1.- ¿Razón por la cual Japón empezó una política imperialista? |
| | | ||
| | | |Por el crecimiento de su población y la falta de terreno laborable así como de materias primas |
| | | |Por la inmigración masiva de chinos a Japón|
| | | |Por las constantes inundaciones y maremotos que asolaban las islas de Japón |
| | | |Por insistencia de EEUU quien quería tener un aliado en Asia |
|I |1 |9 |2.- ¿ Sonconsecuencias del resurgimiento del imperialismo? |
| | | | |
| | | |La creación de la ONU|
| | | |El sugrimiento de la liga de las naciones |
| | | |Los tratados de Versalles |
| | | |Se introdujo,tecnología, salud y creció el comercio en los territorios influenciados por las potencias |
|II |2 |2 |3.- ¿Qué significa el termino “chauvinismo”? |
| | | ||
| | | |Libertad política |
| | | |Nacionalismo exacerbado |
| | | |Comunismo...
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