Preparación Del Entorno De Aprendizaje

Preparación del entorno de aprendizaje
Una influencia importante en el aprendizaje de los niños es su entorno físico, de modo principiante
maestros querrán crear un ambiente en el que los niños se sientan seguros y seguro,
una que se organizó para promover las habilidades de autosuficiencia y la toma de decisiones y reflexionar
cómo piensa niños aprenden (véase también el capítulo 6). Porejemplo, si usted piensa que los niños
debe ser independiente, a continuación, se les debe dar continuas oportunidades para hacer real
opciones de, por ejemplo, la búsqueda de recursos para sí mismos sin tener que referirse a
adultos (Dowling 2000 y Capítulo 14).
Jamie (Cameo 2), sin duda, estar esperando para ver los números en la pared y
juegos de números en los estantes. Si usted supiera acerca desus intereses antes de su llegada, lo que pudo
incluso tener una etiqueta basada en el número especial en su clavija o un cajón. También tendría que ser
dibujado en el tiempo de compartir con otros niños de manera productiva. Aquí sus habilidades particulares podían
se prestan a darle algunas responsabilidades de matemáticas, por ejemplo, poner un
cierto número de artículos, ayudando con un juego dematemáticas o muestra otro niño lo que debe
hacer.
Llegada en el primer día
Cuando los niños llegan para el primer día, es probable que se han hecho visitas a la
escuela en la anterior legislatura, pero si este es su primer día, es posible que no haya tenido la oportunidad
para reunirse con ellos de antemano. Usted podría ayudarles a recordar dónde ir poniendo encima
indicaciones para llegar alsalón de clases y las fotografías de los asistentes de enseñanza. Asegúrate de que
usted tiene una etiqueta de nombre para que los padres sepan quién es usted y darle a cada niño una etiqueta de nombre
para ayudar a identificarlos.
Los niños se benefician de un sentimiento de familiaridad, de un ambiente tranquilo y sin prisas,
y también de un sentido de novedad ya que esperan que la escuela seadiferente. Esta
significa dar a los niños tiempo cuando llegan a encontrar su paridad abrigo y dicen adiós a
su padre (s), y la oportunidad de ir con un amigo que elegir algo interesante que hacer.
Piense en donde los niños van a ir y lo que van a hacer mientras saludas a la otra
los niños y los padres. ¿Va a tener actividades listo? Esto es probablemente lo que tenían
durante sus visitas y podríaestar esperando a tener algo similar en su primer día.
¿Todos los niños empiezan juntos? Algunas escuelas tienen un tiempo de entrada escalonada en el
primer día, o incluso durante la primera semana o más. De hecho, algunas escuelas están viendo la
beneficio de iniciar los nuevos niños antes del inicio del plazo para que puedan tener una tranquila
comenzando su carrera escolar.
En algún momentotendrá que llevar a los niños juntos para charlar con usted y
presentarse y el uno al otro a través de "conocer a usted" actividades.
Ayudar a los niños y padres de familia para decir adiós
En la primera mañana la mayoría de los niños van a dejar a sus padres con facilidad y disfrutar de encontrar su
peg abrigo, colgar su abrigo y de entrar en el aula. Sin embargo, para algunos, el
LOS PRIMEROS DÍASEN LA ESCUELA 45
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ajetreo del salón de clases, el número de niños o el pensamiento de decir adiós a
sus padres, van a ser abrumador. Puede ser que sean seguros acerca de quedarse, tímidos a la hora
grupos o personas extrañas grande, o ansioso que su padre podría no regresar (Fabian
2,002). La ansiedad de separación se manifiesta de diferentes maneras - por sentarse pasivamente en
supropio; querer un abrazo o beso adicional; ir directamente y sin mirar atrás; o
rompiendo a llorar al darse cuenta de que la mamá está a punto de salir. Cualquier intento de éstos
los padres de los niños a salir del salón de clases pueden ser recibidos con gritos fuertes y un intento
para tirar de ellos hacia atrás, así que prepárate para ofrecer asesoramiento sobre cuánto tiempo los padres...