Preparacion De Segundo Grado

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA PRIMARIA
CENTRO EDUCATIVO: ____________________________
Asignatura: ESPAÑOL Docentes: _______________________
Periodo Escolar: 2012 Fecha: 27 AL 14 DEDICIEMBRE Grado: II Grupos:
Trimestre: I Semanas Laborables: 37
ÁREAS: 1-COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 2- ESTRUCTURA DE LA LENGUA 3- COMPRENSIÓN LECTORA 4- APRECIACIÓN Y CREACIÓN LITERARIA |
OBJETIVOS GENERALESInterpreta y produce mensajes en los que intervengan el lenguaje verbal y los no verbales, reconociendo las situaciones de comunicación en las que se presenten. Disfruta de la lectura y escritura como formas de comunicación y como medios de recreación y fuentesde enriquecimiento cultural. Emplea los recursos expresivos, lingüísticos y no lingüísticos, con coherencia y corrección, en los intercambios comunicativos propios de la relación directa con otras personas Cultiva las posibilidades expresivas y comunicativas propias a fin de explorar sus potencialidades. Desarrolla la habilidad de saber escuchar con atención y respeto, de intercambiar ideas,experiencias y sentimientos propios para convivirmejor. Reconoce y analiza los elementos y características de los medios de comunicación, con el fin de ampliar las destrezas discursivas y desarrollar actitudes críticas ante sus mensajes. Desarrolla actitudes críticas y juicios analíticos que le permitan tomar una posición frente a los mensajes recibidos a través de diferentes medios decomunicación. Reconoce los elementos gramaticales básicos para el buen uso del idioma. |

CONTENIDOS | Competencia | Indicadores de logros |
conceptual | procedimental | ACTITUDINAL | | |
La Comunicación:ConceptoElementos de lacomunicaciónEmisorReceptorMensajeEntornoMarco referencialCanalNo verbalGestoscartelesanunciosSeñalesademanessímbolosiconoscódigo secretoscómicasjeroglíficosLaDescripciónPersonasObjetosAnimalVerbalTécnicas grupalesLa conversaciónEl debateMesa RedondaEl diálogoLa comunicación demasa:periódicorevistasTelevisióncelular‐ teléfonoComunicación escritaLa CartaFamiliaresPersonalesLa Narración oral yescritacuentosanécdotashistoriasEscritura de párrafos,frases,Oraciones, palabras ysílabas.Redacción de cuentosAcentuaciónLa sílaba :TónicaÁtonaAcento prosódicoacentoortográficoTextos NarrativosExperiencias vividasCuentosLeyendaTextos normativosInstruccionesRelatosNormasReglamentoRECESO ACADEMICO04………/06………/AL…../08……../06………../12SEGUNDO TRIMESTRE11……../06………/AL……/07……./09………../12Estructuras GramaticalesSustantivos:ConceptoCaracterísticas de:propioscomunesaumentativosdiminutivosEl verbo:Tiempo presente,pasado y futuroEl Pronombre:PersonalPosesivos y susderivadosLaspartes de la oración:Sujeto y PredicadoLa Mayúscula yMinúsculas en:Títulos de libros,periódicos, revistas yotrosSignos de puntuaciónEl PuntoLa comaSigno de entonación desilabasLa sinonimiaLa antonimiaRECESO ACADEMICO10……../09./AL………………/14……../09………………/12TERCER TRIMESTRE17………/09……………./AL…../14…………./12………/12TextosDramáticoMonólogosLibretasObras teatralesAvisosTextosprácticosAcrósticosPoemasTrabalenguasLectura de diferentestextosTextos ArgumentativosOpiniónArgumentosRazones | Exposición de ideas sobrecomunicaciónRepresentación de losroles en actividadescotidianasUtilización del lenguaje noverbal en las actividadesdiarias‐Interpretación demensajes no verbales.Elaboración deinstrumentos a partir deun propósito o destinariodefinido.Observación y Descripciónde diferentes elementosde la...