secuencia de segundo grado de primaria

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CLAVE: 20DCE0001B

SECUENCIA DIDÁCTICA1.
NIVEL
CAMPO DE FORMACIÓN
ASIGNATURA
PERIODO ESCOLARPRIMARIA
Exploración
y Comprensión
del Mundo
Natural y Social.
“Exploración de la Naturaleza y la Sociedad”
2° periodo
GRADO
GRUPO
BLOQUE
CICLO ESCOLAR
2° GRADO

IV
“Los trabajos y serviciosde mi comunidad”.
2012-2013
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
“Productos del campo y de la industria”
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe la elaboración de productos cotidianos delcampo y de la industria.

CONTENIDOS:
“PRODUCTOS DEL CAMPO Y DE LA INDUSTRIA”


SECUENCIA
ACTIVIDADES
RECURSOS
DURACIÓN
PRIMER MOMENTO





Al iniciar la actividad se les mostrará a losalumnos imágenes del campo y de la industria donde ellos mencionarán los objetos que observan, que es lo que saben de ellos y si conocen los recursos naturales se utilizaron para elaborarlos.Posteriormente se mencionara que todo producto necesita pasar por todo un proceso, y se dirán algunos ejemplos .más comunes como: el proceso por el que pasa una blusa.



1.- Imágenes del campo y dela industria.

40 minutos.

SEGUNDO MOMENTO













En base a la recopilación de saberes previos, se realizará la siguiente actividad: ¨adivíname qué es¨ que se desarrolla de lasiguiente manera:
Se colocarán en una mesa tarjetas con imágenes de objetos provenientes del campo y de la industria (bocabajo), posteriormente un(a) niño se vendará los ojos, el(a) tomará unatarjeta, la mostrara al grupo y por medio de la descripción que harán sus compañeros del objeto el alumno deberá adivinar de que se trata y si es un producto del campo o de las industrias.
Esta...