PREPARADOR

JUSTIFICACIÓN 
Hoy en día, es indispensable que los niños y así mismo los 
integrantes de la sociedad reafirmen un compromiso con el 
cuidado del medio ambiente. No sólo es importante 
recalcar un cuidado de la biodiversidad, sino también, 
conocernos a fondo; lo que nos compone y los cuidados 
que debemos llevar, para así poder hablar de un cuidado ambiental que es la relación directa con lo que nos rodea o 
lo que somos. 

Estos procesos formativos desarrollan en el niño 
competencias específicas para el cuidado de sí mismo, las 
comunidades y la biodiversidad. 

SABERES A INTEGRAR 
­Biología 
­Sociales y ciudadanía 
­Lengua castellana 
­Ética y valores humanos 
­Matemáticas 
 

SECUENCIAS DIDÁCTICAS 
1.  Reciclaje 
2.  Ecosistemas 
3.  Cuidado personal 
4. Célula: unidad de vida 
 OBJETIVOS
-Enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente, teniendo en
cuenta que el medio ambiente soy yo desde la unidad y el
entorno como pluralidad.
-Dejar una conciencia de reciclaje como gran aporte a la
preservación del medio ambiente.

-Crear una conciencia crítica de la importancia del medio
ambiente.
-Dejar claro el papel protagónico que cumplimos en el medio
ambiente.

Secuencias didácticasReciclaje
¿Qué voy a enseñar?
Un conocimiento sobre la situación del planeta, su contaminación
generada por el hombre que trae como consecuencia el
desvastecimiento de la flora, fauna y ecosistemas. Tomando el
reciclaje como un método oportuno para el aporte a la
perservación de éste, vamos a profundizar en el explicando su
clasificación, definición y proceso.

¿Para qué voy a enseñar?
Para crear unaconciencia crítica de la importancia del reciclaje,
que sea cotidiano en la vida del niño el reciclar y así ellos mismos
generar un cambio social a favor del medio ambiente.
Ellos teniendo claro esto del reciclaje, podrán reutilizar los
desechos reciclables y así contribuir con la no devastación de los
recursos naturales.

¿A quiénes voy a enseñar?
A niños con un bajo conocimiento del reciclaje,que se
desenvuelven en un escenario con gran intervención del medio

ambiente y que por esto, pueden crear una conciencia de la
problemática ambiental con más facilidad.
Niños con problemáticas sociales, pero capaces de crear
conciencia en mayores.

1. Momento
En este momento con el fin de conocer saberes previos y empezar
la explicación de la clase acerca del tema, vamos a realizar un
paquetechileno que se realizará en forma de tingo tingo y tango.
Preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

¿Qué es el reciclaje?
¿Para qué sirve el reciclaje?
¿Cómo podemos reciclar?
¿Qué tipo de basura se recicla?
¿Qué tipo de basura no se recicla?
¿Qué se hace con las basuras que no se pueden reciclar?
¿Ustedes reciclan?

A partir de éstas profundizaremos en la explicación del tema.

2. Momento
Llevaremosimágenes de 5 botes de reciclaje como se muestra en la imagen:

Y un número de desechos por el hombre, los cuales los niños deberán ubicar en el bote de
basura correspondiente, explicando porque va en ese bote.

3. Momento
En este momento con el fin de poner en práctica lo explicado
sobre el reciclaje, vamos a realizar unos carros con materiales
reciclables.
4.

Momento

Leeremos un cuento sobre elreciclaje.
LA MAGIA DE RECICLAR
Erase una vez y mentira no es, que había una ciudad llamada CIUDAD 
TIRONA. Era un lugar donde la gente no sabía qué hacer con la basura y la 
tiraba a la calle. 
Pronto todo quedó cubierto por la basura y los barrenderos/as no podían 
recoger tanta basura y mantenerlo todo limpio. Ya no había espacios para jugar, todo olía mal, los pajarillos no visitaban la ciudad y la gente empezaba 
a ponerse triste y a enfermar. 
Esta situación no gustaba a los protagonistas de este cuento: Ana, Kamil y 
Juan. Hablaron y hablaron y ninguna solución hallaron. Nadie les había 

enseñado como solucionar el problema. Entonces, un pajarillo que los 
escuchó, esto les contó: 
 
“No os preocupéis 
ya que fácil lo tenéis 
esperad un poco 
y ayuda tendréis”. 
 ...