Preparandose

Socialización y Afectividad en el Niño I y II

Prohibida
su venta
2002-2003

Socialización y Afectividad
en el Niño I y II

Licenciatura en
Educación
Preescolar

Programas y materiales
de apoyo para el estudio

· Programas y materiales de apoyo para el estudio

Distribución Gratuita

o

Programa para
la Transformación
y el Fortalecimiento
Académicos de las
EscuelasNormales

3

yo

4

semestres

Socialización y Afectividad
en el Niño I y II

Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Preescolar
Tercero y cuarto semestres

Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales

México, 2002

Socialización y Afectividad en el Niño I y II. Programas y materiales de apoyo parael estudio. Licenciatura en
Educación Preescolar. 3o y 4o semestres fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de
Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de los programas y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial
Esteban Manteca AguirreCuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Inés P. Barrera

Primera edición, 2002

D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.

ISBN 970-18-6321-6

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación
SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD EN EL NIÑO I
Programa

9Introducción

9

Temario

10

Orientaciones didácticas generales

11

Sugerencias para la evaluación

14

Propósitos generales

15

Organización de los contenidos

15

Bloque I. Unidad introductoria

15

Bloque II. El desenvolvimiento emocional

21

Bloque III. Los principios básicos de la socialización familiar

27

Bloque IV. Relaciones y prácticassocializadoras en el medio familiar

32

Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Unidad introductoria
Las diferencias temperamentales entre los niños
Jerome Kagan

47

Las conexiones entre relaciones de familia y amistades
Relaciones en acción
Judy Dunn

53

Bloque II. El desenvolvimiento emocional
Las emociones
Jerome Kagan

73

Bloque III. Los principios básicos de lasocialización familiar
Creación de una moral
Jerome Kagan

97

Bloque IV. Relaciones y prácticas socializadoras en el medio familiar
La socialización y el aprendizaje de los primeros años
Heinz Rudolph Schaffer

121

El papel del padre en el sistema familiar
Ross D. Parke, Thomas G. Power, Bárbara R. Tinsley y Shelley Hymel

133

SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD EN EL NIÑO II
Programa153

Introducción

153

Orientaciones didácticas generales

154

Sugerencias para la evaluación

157

Propósitos generales

158

Organización por bloques

158

Bloque I. Introducción. La participación en la educación preescolar como
nuevo espacio de socialización y de constitución de la identidad personal

158

Bloque II. El papel del alumno en la microsociedad del jardínde niños

162

Bloque III. La socialización dentro del grupo escolar

176

Bloque IV. Los propósitos socializadores de la educación preescolar
y su acercamiento a las culturas familiares

186

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el FortalecimientoAcadémicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la
aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar,
que inició su aplicación en el ciclo escolar 1999-2000.
Este cuaderno está integrado por los programas de las asignaturas Socialización y
Afectividad en el Niño I y Socialización y Afectividad en el Niño II –que se cursan en
tercero...