Preparatoria

¡NO SE DUERMA!

1. Muchos maestros realizan sus clases de forma ineficaz en donde no logran satisfacer las necesidades de los alumnos porque no logran formar en ellos un aprendizajesignificativo, lo cual en definitiva esto hace que los alumnos consideren su clase aburrida y no les permita comprometerse con su propia educación.
Por ejemplo.- Una alumna sentía que las clases de cienciassociales eran muy tediosas debido a que siempre se ejercía la misma rutina; la maestra nombraba a la persona que seguiría la lectura oralmente y ésta debía ponerse de pie y continuarla aunque no lograraentender el contenido del texto.

2. Los alumnos viven a diario clases en donde no se les permite desarrollar habilidades ni construir su propio saber porque el maestro tiende dar a sus alumnosel conocimiento elaborado por el mismo de una forma sistemática y cuadrada, sin mostrar interés en la comprensión de sus alumnos.
Por ejemplo.- La clase también se considera como “La lección impartidaa los alumnos por el profesor”. Con esta idea se encuentra un sentido de los aprendizajes memorísticos que tienen el fin de obtener una calificación, el maestro da únicamente enseñanza sin buscar elverdadero aprendizaje en el alumno.

3. Los maestros emplean el tiempo de la clase inapropiadamente porque solo lo utilizan para impartir sus clases con la única finalidad de cubrir los temasque contiene el programa educativo establecido por la institución, en lugar de realizarla como una práctica enriquecedora que brinde conocimientos, valores y habilidades para que contribuyan aldesarrollo personal de sus alumnos.
Por ejemplo.- El 3er. Factor “La fortaleza ética y profesional de los maestros y profesores” donde nos dice que los docentes deben de ser competentes para elegir lasestrategias más adecuadas en los momentos oportunos.

4. Las clases son monótonas y casi siempre consisten en leer un texto, copiar en la libreta y hacer ejercicios dictados por el maestro o...