Presentaci N1habtec

Páginas: 2 (498 palabras) Publicado: 9 de abril de 2015
HÁBITOS
Y
TÉCNICAS DE
ESTUDIO

El hábito de estudio es un paso imprescindible para

desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño y para
garantizar el éxito en las tareas escolares. Aunque estehábito empieza a establecerse hacia los siete u ocho años,
depende de otros hábitos (concentración, orden,
atención..) que han de fijarse antes.

COMO DEBO ESTUDIAR
Entender lo que se lee: parasaber si se entendió se debe

buscar a alguien como a los padres para que nos hagan
preguntas.

COMO ORGANIZAR EL TRABAJO EN CASA

Organizar el trabajo en casa es lo primero que

hay que hacer parallevar a la práctica los
objetivos que nos planteamos. Para ello hay
que cumplir las metas propuestas y ajustarse
a un horario. Estudiar sin organización es
como ir y venir por caminos, sin haber
decididopreviamente cual de ellos es el que
nos interesa. 

PONER EN PRACTICA LO QUE HEMOS
DECIDIDO


Lo más importante del horario es cumplirlo, si no lo
hacemos es muy probable que se nos pase el tiempoinútilmente.

Recomendaciones básicas para aprovechar

mejor el tiempo de estudio en su formación
académica:

Primero.- Establecer un lugar limpio,

cómodo, donde siempre se realicen lasactividades, que tenga una buena
iluminación, con aire suficiente, con mobiliario
adecuado para la realización de tareas, mesa
y silla en buenas condiciones.

Segundo.- Que no sea un espacio muy

pequeño,con distractores como televisión,
radio, teléfono, celular, alimentos etc. Les
dicen a sus amigos que no los llamen durante
sus horas de estudio, porque los interrumpen
y después no será fácil retomarel hilo de lo
que se estaba haciendo.

Tercero.- Que planee su tiempo y sus

actividades. Programe horarios específicos a
lo largo de la semana para su tiempo de
estudio, tareas, trabajar en unproyecto, o
estudiar para un examen.

Cuarto.- Respetar los horarios programados.
El retraso en iniciar el estudio se llama "dejar

las cosas para más tarde." Si las deja para
más tarde por cualquier...
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