Presentacio

Fichero de talentos:
Una estrategia para diversificar la enseñanza

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS Y ALUMNAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES

1

Fichero de talentos:
Una estrategia para diversificar la enseñanza.

Secretaría de Educación
Profr. Margarito Espinosa Mijares

Dirección de Educación Básica
Psic. Blanca Margarita Cuevas Moreno

Subdirección deEducación Especial
Mtra. Norma Guadalupe Márquez Cabellos

Compiladora
Mtra. Norma Guadalupe Márquez Cabellos

Secretaría de Educación. Colima, Col. Abril de 2009.
2

Lo que los chicos nos están pidiendo es una manera
diferente de aprender. Todos ellos hablan de cómo
les ha decepcionado nuestro sistema de instrucción
de “talla única” –que obliga a que todos aprendan
lo mismo a la vez,cualesquiera que sean sus necesidades
individuales-.
Seymur Sarason.

3

ÍNDICE
Presentación

05

FICHERO DE TALENTOS: “Una estrategia para diversificar la enseñanza”

06

¿QUÉ SON LOS TALENTOS?

08

¿
a). Talento académico

09

b). Talento matemático

09

c). Talento creativo

09

d). Talento socio-afectivo

10

e). Talento psicomotor

10

f). Talentoverbal

10

HERRAMIENTAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL FICHERO DE TALENTOS

11

1. La motivación como factor esencial para el aprendizaje

11

2. Construcción de habilidades

11

3. Habilidades trabajadas

11

4. Metacognición como indicador de máximo desarrollo en las habilidades a trabajar

12

5. El trabajo con atmósferas creativas

12

SUGERENCIAS DE TRABAJO

13DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES DE LA FICHA DE TALENTO

14

FICHAS DE TALENTOS

15

BIBLIOGRAFÍA

78

ANEXOS

79

4

PRESENTACIÓN

Uno de los retos que enfrenta la Educación Especial en el Estado de Colima es dar respuesta apropiada a los requerimientos específicos de los niños, niñas y
jóvenes con discapacidad, así como de quienes presentan necesidades educativasespeciales (n.e.e.) asociadas a aptitudes sobresalientes. Por ello, el Fichero de
talentos: una estrategia para diversificar la enseñanza, tiene como objetivo:
•

Se convierta en una herramienta de trabajo que facilite la intervención pedagógica de los y las docentes de educación regular y educación especial, tomando en
consideración las diferentes capacidades y habilidades de las y los niños conaptitudes sobresalientes y del grupo en general que conforman su contexto áulico.

•

Que el colectivo docente de educación regular y educación especial se apoye en esta propuesta de trabajo para que los y las niñas a su cargo logren, a su vez,
aprendizajes más útiles y perdurables que contribuyan a mejorar su calidad de vida presente y futura.

Este Fichero de talentos será tan provechosocomo lo decida el propio colectivo docente, ya que es un auxiliar y una guía; lo sustantivo de éste lo constituye el
deseo de ustedes como maestros y maestras por hacer bien su trabajo, el reconocimiento de cuánto saben, de cuánto pueden aportar y escuchar para enriquecer las
formas propias de enseñar y la de los compañeros, y de cuánto queda todavía por aprender.

Es importante mencionar que elFichero de talentos que tienen en sus manos fue elaborado por los colectivos de educación regular y educación especial
participantes en el “Proyecto de investigación e innovación: Una propuesta de intervención educativa para alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes”, por la
Coordinación Estatal de este Proyecto en el Estado, así como la invaluable asesoría y orientación del Dr. JuliánBetancourt Morejón y la Dra. María de los Dolores
Valadez Sierra, a quienes agradecemos su esfuerzo y logro, por compartir con nosotros y nosotras su experiencia académica.

Sin más preámbulo, se describe esta propuesta de trabajo; la cual está compuesta por una breve descripción de los talentos, las herramientas metodológicas, las
fichas de talentos con toda su composición, y por último se...