Presentacion Comprension Lectora2

¿Qué es leer?
• LEER es un proceso que permite a un receptor entender el mensaje escrito
que ha emitido un emisor de la forma más objetiva posible.
¿Cómo se produce la comprensión lectora?
• Cuandoeste proceso de leer es automático, y la mecánica de percibir lo
escrito está bien aprendida, se produce una correcta comprensión del
texto.
¿Qué es la comprensión lectora?
• Es la consecuencia derealizar una lectura correcta. La comprensión lectora
es inherente al acto mismo de leer. Por lo tanto, no se debería afirmar que
se ha leído algo si no se ha entendido lo que se lee o no se recuerdala
lectura inmediatamente después de leerla.

¿Cómo influye el
vocabulario en la
comprensión
lectora?

La cantidad y
calidad de
vocabulario
que cada uno
maneje es
vital a la hora
de entender larealidad -ya
esté
expresada de
forma visual,
oral o escrita-.

La riqueza
semántica (tener
un vocabulario
rico) y el acervo
cultural (conocer
bien la realidad en
la que vivimos,
incluso desde un
punto devista
histórico)
son la piedra
angular para
comprender más
rápido y mejor lo
que se lee,

La mejor forma de
cultivar estas dos
cualidades es
mantener una rutina
lectora desde
pequeño

Hallar laIdea
Principal

Recordar
Hechos y
Detalles

Resumir

Reconocer
Causa y
Efecto

Interpretar
Lenguaje
Figurado

Distinguir
entre Hecho y
Opinión

Sacar
Conclusiones
e Inferencias

Comprender
la SecuenciaComparar y
Contrastar
Hallar el
Significado de
Palabras por
Contexto

Hacer
Predicciones

proporcionar un texto
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR
LA COMPRESIÓN
corto, en donde se
LECTORA EN LOS NIÑOSproporcionen algunos
proporcionar
una frase en
desorden, en
donde los
niños deben
ordenarla
proporcionar
cada día una
lectura
diferente y
cuente lo que
leyó

datos sobre una historia,
después se le debenproporcionar varias
imágenes en donde el
niño relacione la que
tiene que ver con el
texto.
proporcionar varias
imágenes y después
se debe seleccionar
una en específico, de
acuerdo a algunos
datos...