presentacion de lolita

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Escuela Normal Pablo Livas

Ciclo Escolar 2012 – 2013
“2012: Año de la Lectura”

Licenciatura en Educación Primaria 5º semestre
1ª Jornada de Observación y Práctica Docente
20 - 28 de septiembre de 2012.

Planeación

Edna Maribel Mendoza Torres
Grupo: 3° B No. de lista: 22

Escuela Primaria:”Profr. Fidel C. Mireles”
Directora: San Juana Cantú.
2° grado.
MaestroTitular: Rosa Isela Cervantes Guadiana.

Prof. Juan Manuel Flores Ibarra
Catedrático de Observación y Práctica Docente III

Sabinas Hidalgo, Nuevo León. Septiembre 2012.


Proyecto:
Español
Matemáticas
Exploración de la
Naturaleza y la Sociedad
Hacer un juego con descripciones e ilustraciones.

Aprendizajes esperados














Tema de
relevancia social:Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.
Corrige reiteraciones innecesarias y falta de concordancia en textos.
Colabora en la realización de tareas conjuntas.
Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.
Comunica desplazamiento oralmente o a través de un croquis.

Identifica cambios en su vida escolar y los compara con el añoanterior.


Cuida su alimentación para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creación de entornos seguros y saludables.










Identifica el sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresión corporal.













Reconoce las cualidades del sonidoen la música que escucha e interpreta.












Educación para el consumidor
Formación Cívica y Ética
Educación Física
Educación Artística

Cronograma general de actividades

Proyecto: Hacer un juego con descripciones e ilustraciones.

Actividad
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
1
Lista de asistencia
Revisión de tarea
2
Español
Matemáticas
EspañolMatemáticas
Español
3
Matemáticas
Español
Matemáticas
Español
Matemáticas
10:30 – 11:00
DESCANSO
4
Exploración de la naturaleza y sociedad
Formación cívica y ética
Exploración de la naturaleza y sociedad
Artísticas
Educación física
5






Recuperación
Registro de tarea
Actividades permanentes
Lectura de los nombres de los alumnos del grupo.
Copia y lectura de indicaciones ytareas.
Escritura y armado de palabras escritas con dígrafos.
Lectura y armado de frases cortas escritas.
Lectura de frases descriptivas que correspondan con una ilustración.


Tema de relevancia social


Lunes 24 de septiembre de 2012
Asignatura:
Español
Bloque:
I
Proyecto:
Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a domicilio.
Ámbito:
Literatura.
Práctica socialdel lenguaje
Temas de reflexión
Secuencia de actividades
Aprendizajes esperados
Evaluación

Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a domicilio.
Organización de las bibliotecas.

1. Platique sobre lo que observa en el salón y si cuenta con una bibilioteca en donde se ubica.
2. Responda si ah acudido a una biblioteca y conteste cuestionamientos hechos por el maestrode la pág. 21.
3. Analize la portada de un libro y reconozca sus partes con ayuda de una estampa.
4. Conteste cuestionamientos de pag. 22.
5. Conosca lo que es I

Conoce la organización de la biblioteca.

Indicador(es):
Reconocimiento de la portada de un libro.
Competencias




Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.




Estándares curriculares



Instrumento:

Completa formularios para realizar diversos trámites (préstamo bibliotecario y permisos de salida entre otros).




Productos:
Hoja prediseñada
Recursos...