Presentacion desarrollo
Páginas: 3 (673 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2010
IDENTIFICACIÓN:
Adopción de características, creencias, valores y conductas del progenitor del mismo género.
En lugar de imitar a cualquiera con quien tenga contactos frecuentes, los niñosescogen de entre las personas disponibles a las cuales admiran en especial o aquellas con las que tengas lazos afectivos firmes, como modelos de emulación. Al principio el modelo puede ser cualquiera desus progenitores, un hermano mayor que sea amable para el pequeño, etc. Posteriormente, sus modelos tienen mayor probabilidades de proceder de fuera del hogar, sobre todo, alguna persona de los mediosde comunicación, un líder nacional o de la comunidad o un héroe deportivo.
Freud consideraba la identificación como un desarrollo importante de la personalidad en la niñez temprana.
Laidentificación es un proceso fundamental en la sociabilización del niño.
Facilitan el desarrollo de la identificación:
1.- El niño debe de estar motivado para identificarse con el modelo, debe quererposeer algunos de los atributos del modelo.
2.- Ha tener una razón para creer que el y el modelo son semejantes en algunas cosas, que tienen en común algún atributo físico o psicológico.TIPIFICACIÓN SEXUAL:
Es el proceso de socialización en el que los niños aprenden papeles de género apropiados.
Esto lo hacen muchos de los papas mediante los juguetes, ropa, etc. Por ejemplo a losbebes varones la cuna, el cuarto, la ropita comúnmente es azul mientras que las niñas rosa, amarillo, etc.
Las preferencias de los progenitores por el sexo del recién nacido contribuye a latipificación temprana.
A la edad de 5 años los niños tienen una idea clara de cuales son los intereses y las conductas propias de sus respectivos sexos.
El proceso de tipificación comienza hasta que losniños son capaces de hacer cosas ya que a partir de allí se ejercen presiones sobre ellos para que hagan todo lo que aprenden de un modo apropiado para su sexo y se evite hacer lo inadecuado....
Adopción de características, creencias, valores y conductas del progenitor del mismo género.
En lugar de imitar a cualquiera con quien tenga contactos frecuentes, los niñosescogen de entre las personas disponibles a las cuales admiran en especial o aquellas con las que tengas lazos afectivos firmes, como modelos de emulación. Al principio el modelo puede ser cualquiera desus progenitores, un hermano mayor que sea amable para el pequeño, etc. Posteriormente, sus modelos tienen mayor probabilidades de proceder de fuera del hogar, sobre todo, alguna persona de los mediosde comunicación, un líder nacional o de la comunidad o un héroe deportivo.
Freud consideraba la identificación como un desarrollo importante de la personalidad en la niñez temprana.
Laidentificación es un proceso fundamental en la sociabilización del niño.
Facilitan el desarrollo de la identificación:
1.- El niño debe de estar motivado para identificarse con el modelo, debe quererposeer algunos de los atributos del modelo.
2.- Ha tener una razón para creer que el y el modelo son semejantes en algunas cosas, que tienen en común algún atributo físico o psicológico.TIPIFICACIÓN SEXUAL:
Es el proceso de socialización en el que los niños aprenden papeles de género apropiados.
Esto lo hacen muchos de los papas mediante los juguetes, ropa, etc. Por ejemplo a losbebes varones la cuna, el cuarto, la ropita comúnmente es azul mientras que las niñas rosa, amarillo, etc.
Las preferencias de los progenitores por el sexo del recién nacido contribuye a latipificación temprana.
A la edad de 5 años los niños tienen una idea clara de cuales son los intereses y las conductas propias de sus respectivos sexos.
El proceso de tipificación comienza hasta que losniños son capaces de hacer cosas ya que a partir de allí se ejercen presiones sobre ellos para que hagan todo lo que aprenden de un modo apropiado para su sexo y se evite hacer lo inadecuado....
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