Presentacion Maestria En Enfermeria

PATRICIA BENNER
TEORÍA: “CUIDADO, SABIDURÍA Y ÉTICA PARA LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA”.



PATRICIA BENNER: “CUIDADO, SABIDURÍA CLÍNICA Y ÉTICA EN LA PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA.
CONCEPTOS
El estudio de Benner destaca los conocimientos imbricados en la práctica clínica, es decir visualiza que el cuidado tiene que aplicarse con sabiduría clínica y ética en la práctica enfermera, desarrolloregistros interpretativos y descriptivos. Quizá el logro más importante de ella es la importancia que concede a la incorporación del cuidado del enfermo grave implicando los siguientes aspectos: pensamiento, progreso clínico, cuidado de paciente, familia, problemas éticos, morales, actuación en caso de avería, peligro tecnológico, comunicación, negociación con todos los participantes, enseñanza,formación, comprensión de las relaciones entre los sistemas más grandes y el paciente individual.A partir de las descripciones de ella, se construyo una teoría fenomenológica acerca de los cuidados de enfermería.
Avaló el modelo Dreyfus de adquisición de técnicas para la práctica de enfermería por medio de la descripción sistemática de cinco niveles profesionales: principiante, principianteavanzada,competente, eficiente y experta. Ofreció numerosos ejemplos y describió en detalle el ejercicio profesional en cada uno de estos niveles. A partir de la descripción de los casos, se deducían siete dominios de la práctica de la enfermería, así como una lista de 31 competencias en este campo.
Contiene dieciséis conceptos de los cuales cinco son los niveles de competencia para la adquisición deuna habilidad práctica en su proceso de formación, los cuales se entrelazan con las otras once definiciones, ya que considera que ampliar el conocimiento práctico mediante investigaciones científicas basadas en la teoría y mediante la exploración del conocimiento práctico existente y desarrollado por medio de la experiencia clínica en la práctica de está disciplina. Pero afirma que en unasituación siempre van a intervenir más elementos de los que la teoría indica, ya que la práctica cualificada de la enfermería sobrepasa los límites de la teoría formal.
Afirma que mediante su investigación aplicó los conceptos de forma ordenada y fue identificando las características y necesidades de enseñanza y aprendizaje, relacionándolos en cada nivel de habilidad. Cuando redacto su investigaciónutilizó ejemplos directamente tomados de entrevistas y observaciones de la práctica, configurando una imagen clara de esta y sustentando que los conceptos previamente dados siempre se van a relacionar con la práctica clínica.
Considera en ampliar el conocimiento práctico (el saber práctico), a través de la investigación científica basada en la teoría y exploración de esta, con esto quiere decirque el conocimiento práctico no puede ser reducido sino que su modelo va descubriendo y describiendo el conocimiento que sustenta la práctica enfermera, aumentando con el tiempo en una disciplina práctica y que se desarrolla a través del diálogo y la observación. El trabajo de Benner es un trabajo racional – empírico para la crítica, el grado de experiencia de la enfermera se reconoce sobre todopor la grandeza que exige el compromiso, pero que también implica el poder. En el cuidado, el poder consiste en reforzar el potencial de la persona. Generando hipótesis en vez de demostrarla, no proporciona una práctica de la enfermería universal, pero ofrece una metodología para descubrir y entrar en el significado del cuidado enfermero experto. Define que existe un grado de complejidad en losconceptos para diferenciar entre los niveles de competencia y necesidad e identificar los significados y las intenciones, es decir que esta aproximación interpretativa esta diseñada para superar barreras del planteamiento racional – técnico en cuanto al estudio y la descripción de la práctica.
Una de las primeras distinciones teóricas que Benner ha establecido es la diferencia entre la práctica y...