Presentacion Power Point de Thomas Khun

FILOSOFÍA DE LA
CIENCIA
THOMAS KUHN
Grupo 2
Integrantes: Fernanda Montana, Antonela
Rodríguez, Matías Álvez, Nataly Morales
5° 2 – Orientación
Científica
Prof.: Virginia de Sosa
Viera
2015

N
La epistemología o filosofía de la ciencia es la cual estudia el
conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para
desarrollar sus estructuras de pensamiento. El trabajo de la
epistemología esamplio y se relaciona también con las
justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus
creencias y tipos de conocimiento, estudiando no solo sus
metodologías sino también sus causas, sus objetivos y sus
elementos intrínsecos. La epistemología es considerada una de
las ramas de la filosofía.

Definición de Ciencia:
Etimológicamente hablando, el término ciencia proviene del
latín “scire”, queen castellano significa saber. Actualmente, la
palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se
organizan de forma sistemática y que se han obtenido a partir de la
observación, experimentación y razonamiento dentro de áreas
específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos
que se generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y
principios.

Clasificación de laCiencia
Aunque ésta se puede clasificar de diversas maneras, una división sencilla y
útil para comprender las diferencias metodológicas que las separan, es la
que las distingue entre ciencias formales y ciencias fácticas. Por un lado las
ciencias formales son las cuales estudian la lógica y la matemática, se
ocupan de hechos o sucesos, de realidades espaciales y/o temporales,
naturales o sociales ; comotambién la física o la biología se ocupan de
ciertos hechos naturales que están en el espacio y en el tiempo; la
sociología o la economía, se ocupan de otros hechos que producen los
hombres como integrantes de una sociedad.
Y por otro lado las ciencias fácticas estudian las ciencias de la naturaleza
como la física, la química o la biología, tratan de objetos ideales, entes que
están en el espacioo en el tiempo y que están sometidos a la relación de
implicación .
Dicho esto, podemos concluir que existe una relación entre ambas ciencias,
ya que el ejemplo que se aplica en la aritmética diciendo “2 + 2 = 4” se
puede aplicar a ciencias fácticas en elementos como cromosomas,
electrones, gramos de plata, etc.
De esta manera las ciencias formales son auxiliares de las ciencias fáctica,argumentando que es casi imposible estudiar ciencias fácticas sin un previo
conocimiento de las ciencias formales.

THOMAS
KUHN
Thomas Samuel Kuhn nació en Cincinnati, Ohio, el 18 de julio de
1922. Estudió Físicas en la Universidad de Harvard, por la que se
doctoró en dicha especialidad en 1949. A partir de entonces su
interés se orientó hacia el estudio de la Historia de la Ciencia, al
que se dedicó porcompleto. Permaneció en Harvard como
profesor ayudante de Historia de la Ciencia hasta 1956.
Falleció el 17 de junio de 1996 en su casa de Cambridge,
Massachusetts.

LA ESTRUCTURA DE LAS
REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
¿Qué es una revolución científica?
Es cuando un paradigma antiguo es reemplazado completamente o en
parte, por otro nuevo es decir cuando un paradigma existente deja de
funcionar.
Lasrazones por la que una nueva teoría científica debe rechazar el
paradigma antiguo, es para no crear un mal funcionamiento que pueda
conducir a la crisis de una previa revolución.
Por lo que una revolución científica es por lo tanto
una ruptura violenta, un episodio de desarrollo
traumático a través de la cual la comunidad
científica rechaza un modelo y acepta otro, dando
lugar a una vista del mundode una manera
totalmente diferente.

¿Qué es un paradigma?
Un paradigma es una teoría que define un campo, un área de problemas
y métodos legítimos, lo suficiente abarcadora y lo bastante incompleta
para dejar muchos problemas para ser resueltos por los científicos.
Según Kuhn: “conjunto de prácticas que definen una disciplina
científica durante un período específico de tiempo.”
¿Qué es una...