Presentacion y Justicacion

PROPUESTA PEDAGOGI EN EL CAMPO DE LO SOCIAL
ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES
I) .Presentación justificación del problema :elección del problema | | |
1. Delimitar el ámbito o dimensión del problema | 15/08/20117:00pm-12:00pm | Trabajos anteriores |
2. Argumentar de que manera vive el problema. |16/08/20117:00pm-12:00pm | Análisis de la practica docente |
3. Importancia que tiene para usted el resolverlo | 17/08/20117:00pm-12:00pm | Libros |
Justificación | | |
1) Explicar por que eligió el problema | 18/08/20117:00pm-12:00pm | Lápiz y pael |
II) Análisis del problema caracterizar los elementos que están presentes en el problema | | |
* Contexto social, cultural lingüístico delacomunidad | 19/08/20117:00pm-12:00pm | Monografía |
* Tipo de organización | 22/08/2011 7:00pm-12:00pm | Monografía |
* Relación de la realidad sociocultural del niño indígena, planes y programas vigentes | 23/08/2011 7:00pm-12:00pm | Plan y programas vigentes |
* Papel que el maestro frente a las enseñanzas , concepción de practica docente, compromiso, influencia de susactitudes. | 24/08/2011 7:00pm-12:00pm | Libros lápiz y papel |
* Problemas políticos que obstaculizan el avance de la educación bilingüe | 25/08/2011 | Estudio de los antecedentes |
III) Al tentativa pedagógica. | | |
Objetivos | | Propuesta pedagógica |
Valorar la precisión y enlace | | Propuesta pedagógica |
Contenidos | | Propuesta pedagógica |
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* Tema seleccionado | 26/08/2011 7:00pm-12:00pm | |
* Organización curricular | 29/08/2011 7:00pm-12:00pm | |
* Conceptos fundamentales para su comprensión. | 30/08/2011 7:00pm-12:00pm | Esquemas |
* Tema o contenido antecedente y subsecuente a la que se enseña | 31/08/2011 7:00pm-12:00pm | |
Estrategias teorico- metodologicas | | |
* Describiren que consiste | 01/08/2011 7:00pm-12:00pm | Lápiz y papel |
* Actividades | 02/09/2011 7:00pm-12:00pm | Lápiz y papel libro para el maestro |
* Tiempo | 05/09/2011 7:00pm-12:00pm | Calendario |
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Recurso didácticos Evaluación del aprendizaje | | |
* En congruencia con el enfoque manejado en la propuesta | 06/09/2011 7:00pm-12:00pm |Libro para el maestro |
IV) Fundamentación de la propuesta pedagógica | | Fichas y reportes |
a. Contexto comunitario y escolar | | |
* Características geográficas de la comunidad, estado y municipio. Vegetación, relieve y clima | 07/09/2011 7:00pm-12:00pm | Monografía |
* Condiciones socioeconómicas. Actividades económicas, servicios, instancias de apoyo a laproduccion | 08/09/2011 7:00pm-12:00pm | Archivos e informes presidenciales |
* Características socioculturales: formas de organización para el trabajo. Formas de gobierno, celebraciones costumbres creencias y tradiciones usos y funciones de las lenguas | 09/09/2011 7:00pm-12:00pm | monografía |
Todo esto relacionado con la reflexión y análisis de la practica docente | | |
*Contexto escolar: organización, condiciones. Materiales, etc | 12/09/2011 7:00pm-12:00pm | Informe trabajo final |
* Grupo escolar: numero de alumnos, edades, sexo, relaciones maestro- alumno, alumno- maestro | 13/09/2011 7:00pm-12:00pm | Estadística escolar |
b. Propósitos | | Lápiz y papel |
a) De la enseñanza del campo | 14/09/2011 7:00pm-12:00pm | Librosrelacionados |
b) De la propuesta pedagogica en si misma | 15/09/2011 7:00pm-12:00pm | Temas relacionados |
c. Argumentación de la propuesta pedagógica | | libros |
a) Concepción y contenido escolar que posee el maestro. | 16/09/2011 7:00pm-12:00pm | Auto evaluacion |
b) Nociones y conocimiento del niño | 19/09/2011 7:00pm-12:00pm | evaluacion |
c) Recuperación de...