Presentcomentario 6t0

Páginas: 4 (808 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015
Comentario
de textos
MTRA. ROSAURA HERREJÓN GARCÍA

Comentario de textos
 Es un escrito académico de

carácter expositivo que da cuenta
de manera crítica y reflexiva
una apreciación sobre unfenómeno, objeto o sobre un texto
en particular.

Características
 a) Se escribe en primera persona pues presenta

ideas propias, aunque también se utiliza la tercera
persona.
 b) Distinguir las ideas deltexto de las opiniones

propias.
 c) Respeta el contenido y la organización del texto a

comentar, aunque puede existir creatividad en la
exposición de las opiniones.
 d) La extensión delcomentario es breve, aunque el

texto a comentar sea extenso. Se ajusta a un sentido
de síntesis o resumen de la exposición escrita.

Características
 d) Debe ser adecuado, pertinente e íntegro

conrespecto al texto comentado.

 e) El título delimita o sugiere el contenido del

comentario.
 f) Debe contar con la referencia bibliográfica

o hemerográfica del texto comentado.

Finalidad del COMENTARIODE
TEXTOS
Identificar temas
principales del o
los textos a
comentar.
Producir
opiniones
propias sobre
temas
polémicos

Organizar
discusiones.

Se debe recordar…
 No hay un criterio de clasificacióno presentación

del texto.
 El profesor da los requisitos de la presentación.

FORMATO Y EXTENSIÓN.
 El profesor debe determinar si quiere que el

estudiante otorgue varios juicios de valor paraampliar las posibilidades críticas del comentario.

Se debe recordar…


El comentario puede ser sobre libros, artículos
de publicaciones periódicas, ensayos o
ponencias, entre otros. Cualquier escritode
carácter académico.



El comentario de texto se debe centrar en:
¿qué dice el texto?, ¿cómo lo dice?, ¿qué opina
el escritor de las ideas presentadas?, ¿cómo
exponer el punto de vista?



Elcomentario es una descripción del texto, una
paráfrasis, una interpretación y también una
valoración.

Consideraciones para escribir el
comentario

LECTURA
Comprensión de lectura
Ideas principales...
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