Presupuesto

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA: ADMINISTRACION FINANCIERA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO DE PRESUPUESTO



PRESENTACIÓN DEL CURSO EN TÉRMINOS DE LA CATEGORIA PROBLEMAS/CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA.


En el presente curso se pretende generar competencias en el estudiante a partir del conocimiento del Presupuesto ysu aplicación en el contexto empresarial de la región, con el fin de lograr posicionamiento, crecimiento, supervivencia y rentabilidad en las empresas y colocarlas a la vanguardia de las que subsisten en un mundo altamente competido y totalmente globalizado.

Para lo anterior, el estudiante recibirá acompañamiento del tutor con el fin de generar las competencias cognitivas socioafectivas ycomunicativas, y contextualizarlas en el desarrollo del trabajo de investigación formativa

1. LINEAMIENTOS GENERALES

Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa: Administración Financiera Por Ciclos
Campo de Formación: Creación y administración de empresas competitivas, para la generación de empleo.
Núcleo de Formación: Desarrollo económico ycontable
Nombre Curso: PRESUPUESTO
Número de Créditos 3
Ciclo Tecnológico
Semestre V
Trabajo Presencial: 24 Horas
Trabajo Independiente: 120 Horas
Total de Horas 144



PROYECTO DE INVESTIGACION AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO:

“Estado del arte de los sectores económicos de la región”.





2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.


General

Dotar al estudiante deAdministración Financiera de los conocimientos básicos para el manejo del presupuesto en las empresas industriales, comerciales y de servicios y proporcionar una amplia visión a través de los estados financieros para la toma de decisiones empresariales que mejoren su desempeño.

Específicos

• Reconocer la importancia del presupuesto y las ventajas que ofrece a la empresa trabajar con baseen esta herramienta.
• Asimilar los conceptos fundamentales inherentes al manejo del presupuesto tanto de empresas públicas como privadas.
• Comprender los riesgos que implica para la empresa vivir el día a día sin un direccionamiento estratégico y presupuestal serio.
• Aprender a calcular el punto de equilibrio.
• Aprender a elaborar las cédulas de ventas, producción, consumo,compras y costo de materia prima; mano de obra, costos indirectos, gastos operacionales, gastos financieros, costos estándar.
• Aprender a consolidar los resultados de las anteriores cédulas en los estados financieros: Estado de resultados, presupuesto de efectivo y balance general.
• Aprender a utilizar la información consolidada en los estados financieros para la toma de decisiones quemejoren el desempeño empresarial.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN.
• El sujeto como eje de formación
• El individuo como un ser integral
• Evaluación formativa
• El desarrollo integral de competencias: cognitivas, aplicativas, afectivas y socio afectivas
• El aprender a aprender.
• Aprender del contexto
• Individuos autónomos, gerentes de su propio destino, desde el punto devista de la ilustración, con mayoría de edad..
• La ética
• El trabajo en equipo, estudio colaborativo


4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, NÚCLEOS PROBLEMICOS Y PROYECTO DE INVESTIGACION
El estudiante del curso de Presupuesto fortalecerá a través de la autoformación y el abordaje de la problemática establecida, su desarrollo integral y la generación decompetencias cognitivas, socio afectivas y comunicativas necesarias para solucionar problemas inherentes al manejo del presupuesto empresarial, aprenderá a organizar y manejar recursos económicos y financieros de tal forma que generen productividad y competitividad en las empresas y aseguren así el sostenimiento del empleo, a trabajar en equipo y asumir con ética los roles laborales, en cumplimiento...