PREVENCION DE LA SENSIBILIDAD DENTAL





UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGÍA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN



‘’PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES’’


TEMA:
PREVENCIÓN DE LA SENSIBILIDAD DENTAL PROVOCADA POR LOS MALOS HABITOS ALIMENTICIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE NIVELACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y FÍSICAS.



TUTOR
MSC.RAMIRO SANDOVAL

INTEGRANTES:
NAHOMI MORÁN MORÁN
KENYAQUEZADA DÁVILA
JOSELYN RAMÍREZ PAUCAR
MIRYA SÁNCHEZ SALAZAR


GRUPO: M01

CURSO DE NIVELACIÓN 2S
2015 – 2016
GUAYAQUIL-ECUADOR




DEDICATORIA

Inicialmente deseamos dedicarle este trabajo especial a todas las personas que siempre creyeron en nuestra capacidad, capacidad que tenemos todos, es grato saber la fuerza y determinación que poseemos cuando queremos alcanzar algo.
A Dios por serel inspirador para cada uno de los pasos dados en nuestro diario convivir.

A nuestros padres por ser los guía en el sendero de cada acto que realizamos hoy, mañana y siempre.

Por último, a nuestro tutor el Máster Ramiro Sandoval por entregarnos sus conocimientos para realizar los propósitos que tenemos en mente.






 
“…se requiere de muchos estudios para ser profesional, pero serequiere de toda una vida para aprender a ser persona”




AGRADECIMIENTO

Agradecemos profundamente a Dios, por guiarnos en el sendero correcto de la vida, cada día en el transcurso de nuestro camino e iluminándonos en todo lo que realizamos del convivir diario.
A nuestros padres, por ser ejemplos para seguir adelante y por inculcarnos valores que de una u otra forma nos hanservido en la vida, gracias por eso y por muchos más.

De igual forma debemos agradecer de manera especial y sincera al tutor Ramiro Sandoval por aceptar y ayudar a la realización de este proyecto bajo su dirección. Su apoyo y confianza en nuestro trabajo y su capacidad para guiar nuestras ideas ha sido un aporte invaluable, no solamente en el desarrollo de este proyecto, sino también en miformación como investigador.

Las ideas propias, siempre enmarcadas en su orientación y rigurosidad, han sido la clave del buen trabajo que hemos realizado juntos, el cual no se puede concebir sin su siempre oportuna participación. Agradecemos también el habernos facilitado siempre los medios suficientes para llevar a cabo todas las actividades propuestas durante el desarrollo de nuestroProyecto Integrador de Saberes.

Finalmente, debemos agradecer a la Universidad de Guayaquil por brindar su ayuda para el desarrollo de nuestro proyecto y en especial a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas por su colaboración que se les pidió para así poder hacerles unas encuestas el cual eran fundamentales para la culminación de nuestro proyecto.



ContenidoDEDICATORIA i
AGRADECIMIENTO ii
RESUMEN vi
INTRODUCCIÓN vii
CAPITULO I 1
1. ANTECEDENTES 1
1.1 Situación problemática 3
1.2 Planteamiento del problema 4
1.3 Objetivos 5
1.4 Justificación 5
1.5 Tareas de investigación. 6
CAPITULO II 7
2. DESARROLLO 7
2.1. Define las variables y estándares de evaluación del proyecto 7
2.1.1. Variables independiente 7
2.1.2. Variable dependiente 14
2.2. Declaración delsistema conceptual 15
CAPITULO III 17
3. MARCO METODOLÒGICO 17
3.1. Método 17
3.2. Tipo de investigación 18
3.3. Población y muestra 19
3.4. Técnicas e instrumentos para la recolección de datos 19
3.4.1. Procesamiento y discusión de resultados 24
CAPITULO IV 34
4. PROPUESTA 34
4.1. Justificación 34
4.2. Descripción de la propuesta 35
4.3. Cronograma de actividades de la propuesta 35
CAPITULO V 375. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 37
5.1. Conclusión 37
5.2. Recomendaciones 37
6. BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS 39
6.1. Bibliografía 39
6.2. Anexos 40


INDICE DE GRÁFICOS

Grafico #1…………………………………………………………………………… 33
Grafico #2…………………………………………………………34
Grafico #3…………………………………………………………35
Grafico #4…………………………………………………………36
Grafico #5…………………………………………………………37
Grafico #6…………………………………………………………38
Grafico...