Prevencion De Las Adicciones

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 011
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Proyecto
“Fortalecimiento de competencias para la prevención de adicciones en mi hijo
adolescente”

Integrantes:
Nombre: Blanca Estela Alférez Guerrero.
Correo electrónico: blanca_esthela22@hotmail.com
UPN Unidad 011

Nombre:. María Guadalupe Méndez Machuca.
Correo Electrónico: malu_0812@hotmail.comUPN Unidad 011

Nombre: María de Lourdes Muñoz Murillo.
Correo Electrónico: irene_langora@hotmail.com
UPN Unidad 011

Aguascalientes, Ags. Febrero de 2011.

Introducción
El proyecto que a continuación se aborda esta dirigido al desarrollo de habilidades
sociales en los padres de familia de adolescentes de nivel secundaria, que presentan
conductas de riesgo en adicciones, con lafinalidad de transformar el entorno social
de las personas implicadas, por medio de una educación incluyente que modifique el
contexto escolar, familiar, laboral y social por medio de acciones de protección a la
comunidad escolar.
Destacando la importancia de la familia dentro de la educación y formación de
todo ser humano integral,

además de ser promotor de valores y acciones

comprometidas adisminuir situaciones de riesgo para el/ ella y su familia, trabajando
dentro de las siete áreas de la vida: salud mental, relaciones familiares, uso y abuso
de sustancias, relaciones con los demás, ámbito laboral, situación académica y
conducta.
Es necesario destacar que el problema de las adicciones afecta la salud, no
solo física sino mental del individuo, así como todo su entorno engeneral, es por ello,
que el sector de la salud y educativo busca cumplir con su derecho al respeto a la
dignidad humana y preservación de un equilibrio biológico óptimo.
La intervención temprana es el medio favorable para cump lir el objetivo de
crear un conocimiento reflexivo que lleve a los involucrados a realizar acciones
benignas de protección al desarrollo individual y colectivo.
Estamosseguras que este tipo de intervención favorece a reeducar a la
sociedad y compromete a las diversas instituciones a responsabilizarse e
involucrarse en los aspectos que le competen dejando de lado la esencia del
problema.

Desarrollo

Múltiples han sido los estudios realizados para explicar el fenómeno del abuso de
drogas. De ellos se deriva que esta problemática es un fenómeno social.Hay que considerar factores; de naturaleza individual (falta de información
sobre los efectos de las drogas, actitudes favorables hacia las mismas, inicio
temprano en el consumo, una alta necesidad de busc ar sensaciones, etc.), de
naturaleza familiar (ausencia de unas satisfactorias relaciones familiares entre sus
miembros, la existencia de actitudes positivas hacia las sustancias y su consumo,la
presencia de prácticas educativas inapropiadas, etc.), escolar (rechazo de los
compañeros en los primeros cursos, baja vinculación con la escuela, la presen cia de
fracaso escolar), grupal (existencia de amigos consumidores, la presencia de normas
grupales favorables al consumo) y comunitarias (normas permisivas hac ia el
consumo, accesibilidad a las sustancias o la existencia de un altogrado de
desorganización social).

De acuerdo a todos estos factores y estadísticas; la intervención estará
enfocada a los padres de familia y al fortalecimiento de las habilidades sociales, para
establecer acciones de protección y prevención que ayuden a los jóvenes y a sus
padres a actuar ante el riesgo derivados del consumo de drogas en la familia y en la
escuela.

Objetivo de laintervención

Fortalecer los lazos afectivos entre padres e hijos por medio del desarrollo de
competencias para la vida, como son las socio-afectivas y cognitivas que influyan en
la generación de factores de prevención, que eleven la calidad de vida de la familia .

Marco Teórico

El empleo de distintos tipos de drogas por parte de los seres humanos no es un
fenómeno nuevo, sin embargo la...