Prevención e integracióndel retardo mental

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA”
EXTENSIÓN PUERTO ORDÁZ
EDUCACIÓN ESPECIAL
RETARDO MENTAL

PREVENCION E INTEGRACION

Puerto Ordaz, Octubre 2.010

INDICE

Página

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….04 |
1. PREVENCIÓN |Concepto……………………………………………………………………………......05 |
Objetivo……………………………………………………………………………..05-06 |
Niveles………………………………………………………………………………06-07 |
2. SITUACION DE LAS PERSONAS CON RETARDO MENTAL………...07-11 |
3. POSIBILIDADES EDUCATIVAS Y LABORALES DE LAS PERSONAS CON RETADO MENTAL…………………………………………………...11-14 |
4. INTEGRACIÓN FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL DE LAS PERSONAS CON RETARDOMENTAL…………………………………………………14-17 |
5. CUADRO COMPARATIVO ENTRE PREVENCIÓN E INTEGRACIÓN…18 |
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6. CONCLUSIÓN……………………………………………………………….....19 |
7. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………..…20 |
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INTRODUCCION

Toda persona discapacitada tiene los mismos derechos que sus conciudadanos. Sin embargo, a la hora de ejercer los mismos se pueden encontrar en desventaja requiriendo laadopción de medidas puntuales destinadas a equiparar oportunidades. Para ello, no sólo rigen normativas específicas sino también existen organismos públicos y privados que tienen como objetivo la igualdad de oportunidades, desarrollando programas y proyectos para alcanzar dicho fin.
Las personas con necesidades especiales son aquellas cuyas características físicas, intelectuales y sensorialesrequieren, de planes y programas complementarios o sustitutivos, transitorios y/o y permanentes para favorecer su integración.
La integración es la consecuencia del principio de normalización, es decir, el derecho de las personas con discapacidad a participar en todos los ámbitos de la sociedad recibiendo el apoyo que necesitan en el marco de las estructuras comunes de educación, salud, empleo,ocio y cultura, y servicios sociales, reconociéndoles los mismos derechos que el resto de la población.

PREVENCION E INTEGRACION

DEFINICIÓN DE PREVENCIÓN

Del latín prevention, es la acción y efecto de prevenir, es decir, preparar con anticipación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien dealgo.

Según la ONU es «la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales (prevención primaria) o a impedir que las deficiencias, cuando se han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas».

La prevención implica investigación, conocimiento de la realidad, reflexión, planificación, precaución, evaluación,trabajo en equipo, visión de conjunto, enriquecimiento de nuestros conocimientos, redimensionamiento o cambio de dirección, iniciativa, creatividad.

OBJETIVOS DE LA PREVENCIÓN

* Lograr que un perjuicio eventual no se concrete.

* El fin primordial de la prevención es la preparación y educación de un individuo
* solidario, informado y sensibilizado en torno a las causas eimpactos de los problemas sociales
* participativo
* capaz de tomar decisiones acertadamente
* con buena autopercepción
* que pueda interrelacionarse con sus semejantes
* apto para distinguir sus necesidades reales de aquellas creadas

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* asertivo, es decir, que sepa escuchar y expresar sus emociones, sentimientos e ideas de forma honesta y sin ansiedad.
* hábil paradar y recibir, en condiciones de realizar críticas constructivas que aporten posibles soluciones a determinados hechos o situaciones
* capaz de resolver o enfrentar adecuadamente problemas personales, interpersonales, familiares y del colectivo
* conocedor de sus deberes y derechos, respetuoso de las normas intra y extrafamiliares
* con sentido de autodefensa;
* con una sana...