RETARDO MENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGÍA


Alumna: Ana Tapia Alejos
Curso: Psicofisiología
Tema: Retardo mental





1. Definición
El término retardo mental significa "un funcionamiento intelectual por debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de adaptación y se manifiesta durante el período de desarrollo (antes de los 18 años)". Esta definición fuetomada de la Asociación Americana de Deficiencia Mental.
Actualmente se enfatiza la idea de que el retraso mental no es una característica innata de un individuo, sino de la interacción entre las capacidades intelectuales de la persona y el ambiente.
2. Grados de retardo mental.
El déficit en la función intelectual es considerado como su principal característica.
Se toma en cuenta el cocienteintelectual (C.I.) para clasificar los grados de retardo.
Retraso mental leve (50 a 69 de C.I.)
Son pacientes que adquieren tarde el lenguaje, aunque son capaces de mantener una conversación y, por lo tanto, de expresarse en la vida cotidiana. Una gran parte llega a alcanzar una independencia para el cuidado de su persona (comer, lavarse, vestirse y controlar los esfínteres). Las mayores dificultades sepresentan en las actividades escolares, sobre todo en la lectura y la escritura. Pueden desempeñarse en labores prácticas, más frecuentemente en trabajos manuales semicualificados.
Retraso mental moderado (del 35 a 49 de C.I.)
Los pacientes con retraso mental moderado muestran una lentitud en el desarrollo de la comprensión y el uso del lenguaje, teniendo en esta área un dominio limitado. Losavances escolares son limitados, y aprenden sólo lo elemental para la lectura escritura y cálculo. Tienen dificultad para su cuidado personal. Sus funciones motrices son pobres, y necesitan de una supervisión permanente. Se considera que un cociente intelectual (C.I.) comprendido entre 35 y 49, corresponde al retraso mental moderado.
Retraso mental grave (del 20 a 34 de C.I.)
Llamado tambiénsubnormalidad mental grave u oligofrenia grave. Se considera que un cociente intelectual (C.I.) entre 20 y 34, corresponde a retraso mental grave.
Retraso mental profundo (menos de 20 de C.I.)
Los pacientes de este grupo poseen muy limitada capacidad para cuidar sus necesidades básicas, y requieren ayuda y supervisión permanente. No muestran capacidad para comprender instrucciones o reconocerlas y actuar deacuerdo a ellas. Su comunicación no verbal es muy rudimentaria; muestran una movilidad muy restringida o totalmente inexistente, no controlan esfínteres.
Definiendo brevemente el C.I (Coeficiente intelectual).
Es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para valorar la inteligencia. Se ha demostrado que los valores de CI están relacionados con factores como laprobabilidad de sufrir ciertas enfermedades, el estatus social de los padres, etc.
Las personas con retraso mental obtienen una puntuación baja en las pruebas de inteligencia (cociente intelectual [CI]).
Las clasificaciones existentes sobre retraso mental se basan, generalmente, en la medida del CI.
3. Trastornos que originan retraso mental. Puede ser por distintos factores entre ellos.
Factoresprenatales. Dentro de estos encontramos:
Infecciones maternas durante el embarazo.
Aberraciones cromosómicas.
Trastornos metabólicos diversos.
Trastorno del metabolismo de los aminoácidos.
Trastornos del metabolismo de las grasas.
Factores perinatales:
Prematuridad
Retraso del crecimiento intrauterino
Lesiones durante el nacimiento
Lesiones traumáticas cerebrales
Factores anóxicos (falta deoxígeno)
Querníctero (Forma grave de ictericia del recién nacido en la que se produce una pigmentación biliar de los núcleos grises cerebrales y de la médula, acompañada de la degeneración de las células implicadas).
Factores Post-natales:
Infección cerebral
Traumatismo craneal
Lesiones neurológicas
Trastorno endocrino (hipotiroidismo)
Exposición a agentes tóxicos (plomo, radiación)
Desnutrición...