Primaria

La primaria es un lugar escalofriante lleno de horribles personas.
1ºLas tareas: Necesitas llevar tareas, proyectos, exponer,etc.Además tienes que iniciar cesión aquí para ver los PINCHES ensayos completos csm.
2ºDespertarse temprano: No te puedes desvelar.
3ºEscribir mucho: Al principio no es tan duro,pero con el paso del tiempo te gastas tres putos cuadernos de 100 hojas.
4ºEstudiar: ParaTODO debes de estudiar porque sino...
La Primaria es un lugar horrible con personas horribles, pero necesito un ensayo de esta puta página, así que...
La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, enseñanza primaria, estudios básicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir,cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.

Laeducación primaria, también conocida como la educación elemental, es la primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce a partir de la edad de entre cinco y seis años hasta aproximadamente los 12 años de edad. La mayoría de los países exigen que los niños reciban educación primaria y en muchos, es aceptable para los padres disponer de la base del... En la mayoría delos países de habla hispana, la educación primaria, elemental o básica consiste en seis años académico-lectivos que comienzan cuando el estudiante tiene 6 años y finalizan a los 11 o 12. Cada país mantiene un programa de objetivos básico con el cual se debe de cumplir. Así, por ejemplo, tenemos el plan de educación elemental en Chile, España y Perú.

Generalmente estos programas coinciden con lossiguientes objetivos:

Iniciar el conocimiento del abecedario, fonética y reglas de formación de palabras.
Aplicar y consolidar el vocabulario, léxico y dicción del estudiante.
Reconocimiento básico de cantidades y numerales.
Formación cívica. Reconocimiento de los elementos patrios e identidad nacional.
Las operaciones aritméticas tradicionalmente se han enseñado de forma memorística, sinbase de razonamiento alguna. La teoría de conjuntos cae en la axiomatización sin conducir al niño a través del juego y la experimentación, a alcanzar por inducción el descubrimiento de las realidades matemáticas, lEn la mayoría de los países de habla hispana, la educación primaria, elemental o básica consiste en seis años académico-lectivos que comienzan cuando el estudiante tiene 6 años yfinalizan a los 11 o 12. Cada país mantiene un programa de objetivos básico con el cual se debe de cumplir. Así, por ejemplo, tenemos el plan de educación elemental en Chile, España y Perú.

Generalmente estos programas coinciden con los siguientes objetivos:

Iniciar el conocimiento del abecedario, fonética y reglas de formación de palabras.
Aplicar y consolidar el vocabulario, léxico y dicción delestudiante.
Reconocimiento básico de cantidades y numerales.
Formación cívica. Reconocimiento de los elementos patrios e identidad nacional.
Las operaciones aritméticas tradicionalmente se han enseñado de forma memorística, sin base de razonamiento alguna. La teoría de conjuntos cae en la axiomatización sin conducir al niño a través del juego y la experimentación, a alcanzar por inducción eldescubrimiento de las realidades matemáticas, lEn la mayoría de los países de habla hispana, la educación primaria, elemental o básica consiste en seis años académico-lectivos que comienzan cuando el estudiante tiene 6 años y finalizan a los 11 o 12. Cada país mantiene un programa de objetivos básico con el cual se debe de cumplir. Así, por ejemplo, tenemos el plan de educación elemental en...