primer producto de la rieb

1.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

2.- ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

3.- ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en lapráctica docente?

Habitar en una población globalizada como lo es actualmente, es vivir también con problemas variados y difíciles que pueden beneficiarse por tener una y distintas soluciones, o bien, no tener ninguna. Talmente es el caso de algunas inquietudes e insuficiencias del ser humano como:
Gozar de una vida tranquila, en paz, sin violencia; tenerlo necesario; poder salir de paseosolos o con la familia a cualquier hora sin desconfianza a ser asaltado, golpeado, secuestrado o balaceado; disfrutar de un trabajo que llene todas mis expectativas y en el cual tenga un sueldo el cual satisfaga mis necesidades.
Las carencias, la pobreza y la falta de empleo se aprecian en el mundo entero y a pesar del gran adelanto científico.
No obstante, no se trata de etiquetar los erroresque hay alrededor del mundo sino ser consientes de que la sociedad del conocimiento ha producido la información suficiente para que personas preparadas la transformen en conocimiento meritorio y útil el cual sea aplicado en beneficio de la humanidad y a la vez se refleje en una vida más agradable para la mayoría de la sociedad.
La ciencia y la tecnología han logrado grandes avances que además detrascender favorablemente en la tecnología y por consiguiente en nuestra forma de vida, también ha tenido su influencia en otras ramas de la ciencia más nobles como lo son las ciencias sociales y las humanidades. Como resultado aporto posibles soluciones a problemas contemporáneos como:
• Comprender porque el ser humano actúa de distintas maneras en diversas situaciones.
• Comprensión(exclusión e inclusión) y aceptación de niños en edad escolar con capacidades diferentes.
• Comprender los problemas DEL MEDIO AMBIENTE como el cambio climático. Hacer del conocimiento de los alumnos y crear conciencia en ellos. Tratar temas transversales en la educación y lograr un objetivo en concientizar a los niños del futuro.
• Comprender la discriminación.
• Comprender la equidad de género.

Unade las importantes causas de los problemas de la actualidad es que estamos coexistiendo en una colectividad que va perdiendo día a día los valores más esenciales. Una persona con valores va ser capaz de actuar con conciencia y de esta manera no será generador de acciones que arruinen el medio ambiente, ni buscara ningún tipo de conflictos. Una persona que no tenga respeto o a la cual no le hayaninculcado valores ofenderá, tomará las cosas de otros originando así, pleitos, envidias, problemas familiares, entre otras cosas. En el caso de no tener empatía o convivencia resultará en la falta de comprensión hacia otras personas, una actitud desinteresada aportara cosas positivas a la sociedad. Es aquí donde entra en acción el papel importante de la educación que como una herramienta poderosaen la mano de especialistas puede lograr transformar actitudes, cambiar formas de pensar, construir buenos hábitos y formar y reafirmar valores.
Para lograr construir una sociedad con las características que se requiere en este mundo tumultuoso y en constantes cambios, se necesita primero que los maestros seamos personas convencidas y comprometidas en poner en práctica la Reforma Integral deEducación Básica. Necesitamos conocer a fondo el plan y programa, estar “empapados” de lo que es la articulación, los estándares curriculares, el perfil de egreso y desde luego lo que implica el trabajar en competencias. Con relación a esto último, existe un debate si las competencias pueden ser enseñadas o solamente desarrolladas. Las competencias del futuro no pueden enseñarse, porque las...