Primera Entrega M Todos






CONSECUENCIAS PSICO-SOCIALES DEL RACISMO EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ESAN EN EL 2015.


CURSO: MÉTODO DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN



INTEGRANTES:
Lorena Flores Alva
Danitza FreyAndia
Christian Darío Haro Pizarro
César Augusto Higa Okayama




LIMA-PERÚ



Índice

CAP.I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………………………
1.1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA……………………………………….1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.2.1. PROBLEMA GENERAL………………………………………………………………
1.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS……………………………………………………….
1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.3.1. OBJETIVOGENERAL………………………………………………………………..
1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………………
1.4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
1.5. LIMITACIONES
1.6. VIABILIDAD

Consecuencias psico-sociales del Racismo en los estudiantes de laUniversidad Esan en el 2015

CAP. I: PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Descripción de la realidad problemática
El racismo se encuentra presente en todas las sociedades del mundo; sin embargo, pasa inadvertidocuando no se trata de un acto de violencia extrema. El constante cambio de las sociedades a través de la historia ha hecho que este problema varíe de intensidad y forma de expresarse.
Según Pérez(1996):
Las prácticas de exterminio, esclavitud, persecución, linchamiento, expulsión, confinamiento, que reiteradas veces se han practicado a lo largo de la historia contra negros, judíos, gitanos,indígenas, etc. no se dan hoy, o al menos no se dan con la misma amplitud. Desde este punto de vista cabe decir que la amplitud de los actos racistas ha decrecido en la actualidad. Vivimos con la impresión deque la esclavitud, colonización y nazismo son referentes del racismo que, por más que se regresa la historia de los grupos sociales, nunca se volverá a practicar con igual sinrazón. Pero al mismotiempo apenas pasa un día sin que tenga noticia de actos racistas, xenófobos o de conflictos étnicos sangrientos: turcos quemados en Alemania, magrebíes asesinados en Francia, (…)....