Primeros Auxilios En El Preescolar

PRIMEROS AUXILIOS

MADDY PATIÑO DÍAZ

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PREESCOLAR
DIDACTICA DE LA GIMNASIA Y LA RECREACIÓN
BOGOTÁ
2008
INTRODUCCIÓN

El objetivo de este manual es proporcionar a todo el colectivo de trabajadoras y padres usuarios de la Casa Vecinal Humberto Valencia, los conocimientos más elementales para dispensar una ayudaeficaz a aquellas personas que han sufrido cualquier tipo de accidente.
Ante la imposibilidad de que en el momento del accidente pueda haber personal sanitario cualificado que se haga cargo del accidentado, el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales, Área de Salud, tiene el deseo, de una parte, y la obligación por ley, de otra, de formar a los trabajadores en las técnicas de aplicación de losprimeros auxilios, razones por las cuales está justificada la publicación de este sencillo manual. Una vez adquiridos estos conocimientos se estará capacitado para intervenir prestando auxilio eficazmente, evitando el empeoramiento o agravamiento de las lesiones producidas, aliviando en lo posible el dolor, infecciones, hemorragias, etc. y en algunos casos hasta incluso la muerte.
Además cuandose trabaja con niños y niñas es necesario conocer tanto los tipos de accidentes que se pueden presentar como la forma de manejarlos antes de llegar al centro de atención más cercano; los accidentes no presentan necesariamente en los momentos de realizar actividad física, sino en cualquier momento del día así que cualquier actividad representa riesgo por lo tanto es obligación de las maestrasestar atentas y tener conocimiento acerca de primeros auxilios.

PRIMEROS AUXILIOS Y SOCORRISMO

Reglas generales ante una emergencia y como realizar los primeros auxilios de una excelente manera.

• Trate de no perder la calma, actúe con rapidez y decisión.
• Observe y evalúe la zona en que ocurrió el accidente.
• Pida ayuda médica y quédese junto al herido.
• Aflójele la ropa.
• Busque lossignos vitales de la persona: si está consciente, si respira y si tiene pulso.
• Si no respira: comience con los ejercicios boca a boca.
• Si además no tiene pulso: acompañe con masajes cardíacos.
• Cuando recupere la respiración y el pulso, acomódelo en posición de recuperación.
• Revise si tiene hemorragias y contrólelas.
• Cúbrala para que no sienta frío.
• No le dé nada de beber ni decomer.
• Tranquilice a la víctima.
ESGUINCES O TORCEDURAS.
Se produce un esguince o torcedura cuando los ligamentos que unen una articulación se rompen o alargan, debido a un movimiento anormal.
Como consecuencia la articulación se hincha y los movimientos son muy dolorosos.
Actuación:
• elevar el miembro afecto y aplicar hielo,
• vendaje para reducir la movilidad de laarticulación,
• acudir a un centro sanitario.
LUXACIÓN O DISLOCACIÓN.
Se produce una luxación cuando los huesos que forman una articulación se desplazan de su posición normal.
Como consecuencia se produce dolor, inflamación y deformación en la parte afectada, quedando la movilidad de la articulación reducida y anormal.
Actuación:
• inmovilizar la zona afectada, con ayuda deramas de árboles, pañuelos, trozos de tela,
• NUNCA intentar colocar los huesos en su posición normal,
• traslado urgente a un centro hospitalario.
LUXACIÓN O DISLOCACIÓN.
Se produce una luxación cuando los huesos que forman una articulación se desplazan de su posición normal.
Como consecuencia se produce dolor, inflamación y deformación en la parte afectada, quedando lamovilidad de la articulación reducida y anormal.
Actuación:
• inmovilizar la zona afectada, con ayuda de ramas de árboles, pañuelos, trozos de tela,
• NUNCA intentar colocar los huesos en su posición normal,
• traslado urgente a un centro hospitalario.
POLITRAUMATIZADO, TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO E INCONSCIENCIA.
POLITRAUMATIZADO.
Se define como politraumatizado a...