Principales conflictos y concordancias en la relación con los padres en la adolescencia

Principales conflictos y concordancias en la relación con los padres en la adolescencia



Taller de Habilidades para el Aprendizaje
Producto final
27•Septiembre• 2012
Contenido
-Introducción 3
-Los adolescentes y su autonomía 4
-La relación con los padres 6
-Disciplina paternal, y su influencia en losadolescentes 7
-Temas de discusión común entre padres y adolescentes 9
-Los 3 Problemas más comunes en la adolescencia. 10
-Conclusiones 15
-Agradecimientos16
-Fuentes de consulta 17


Introducción
 A partir de la pubertad, los adolescentes empiezan a sentir nuevas necesidades de independencia, y como consecuencia de esto desean realizar actividades sin el continuo control paterno.
En ésta monografía se tratará éste polémico tema, qué es común escuchar en los padres “mi hijo es un rebelde no me escucha”trataré de explicar con pruebas psicológicas el ¿por qué? de estos cambios tan bruscos. De igual manera a los jóvenes lectores, que sienten que no tienen control hacia sus emociones, ya que sabemos que en está edad tiene más control el “corazón” que la “mente”, también puede servir de ayuda para no dejarse llevar tan fácil por los impulsos que tenemos como adolescentes.


Los adolescentes y suautonomía
 Los adolescentes no saben muy bien lo que quieren o a qué aspiran.  Pueden llegar a parecer adultos muy pronto (físicamente), por lo que desean ser tratados como tales por sus padres;  sin embargo la concepción social de la adolescencia alarga enormemente este periodo, por lo que aun les queda un largo camino por recorrer para conseguir el estatus de adulto.
 
         El saltogeneracional que existe entre padres e hijos, y las nuevas necesidades de autonomía de los adolescentes, provocan ciertas tensiones familiares, pero el hecho de que existan algunos conflictos inevitables no quiere decir que las relaciones entre padres e hijos estén continuamente deterioradas.  Existen investigaciones que demuestran que un comportamiento paternal de orientación igualitaria, democrática yliberal favorece que no aparezcan conflictos graves, contribuyendo al dialogo y la comunicación familiar, y pacificando las relaciones con los hijos.  Así GRYGIELSKI afirma que los adolescentes que mantienen una comunicación abierta con sus padres, tanto en temas sociales como en temas personales o íntimos, se identifican con ellos más que los adolescentes que no logran alcanzar un buen grado decomunicación socio-personal con los padres.
 Un rasgo característico de la adolescencia es el deseo de emancipación familiar, que se transforma en un elemento del proceso de adquisición de autonomía personal e independencia social.  Los padres en muchas ocasiones reclaman la independencia por parte de sus hijos, pero solo en determinadas condiciones que al fin y al cabo conllevan a ladependencia.  Así la adaptación a la autonomía no es fácil para el adolescente, y los adultos a menudo no se la facilitan, le enfrentan a situaciones contrapuestas tratándole como a un niño y a un adulto, según las circunstancias.  Se le advierte que solo cuando sea adulto y gane su propio dinero podrá realizar muchos de sus deseos;  con lo que el adolescente ve su autonomía psico-social cada vez más lejos.    BEHAR y FORNS analizaron la autonomía de conductas de los adolescentes de 13 a 16 años, y en líneas generales estas autoras describen a los adolescentes con una conducta independiente en lo relativo a su propio aseo y a la elección de su ropa desde comienzos de la pubertad, es decir, a su autonomía personal. 
 
         En lo referente a la autonomía de desplazamientos (salidas de fin de...