PRINCIPALES ESCUELAS PENALES


Maestría en Derecho y Ciencias Penales.

Materia: Teoría del Delito.

Docente: Maestra Luz Aurora Sánchez Zamora.

Alumno: Jorge Abraham Victoria García.

Grupo: 1Q008.



PRINCIPALES ESCUELAS PENALES.
Para adentrarnos al estudio de las escuelas penales, se debe tener en claro ciertos aspectos, que ya bien están mencionados, tanto en clase como en algunos libros. Primeramente hay que enfatizarque la creación de las escuelas fue primordialmente por un estado de necesidad, es decir, la imperante necesidad de castigar, o redimir a los que cometían actos ilícitos, en su caso a restaurar a las víctimas del hecho o acto cometido en su agravio.
Una vez teniendo en cuenta lo anterior, podemos comenzar con el análisis de las escuelas, comenzaremos con la ESCUELA CLÁSICA:
Se rige por el derechonatural.- es decir parte de una base filosófica, en el que el derecho es impuesto por Dios y después el hombre hace lo propio, siempre y cuando parte de la ley natural.
Basado en el libre albedrio de los hombres, es decir, el hombre es un ser inteligente, quien tiene la opción de obrar bien o hacer el mal, las penas solo se aplicaban a las personas moralmente responsables, es decir menores de edady los incapaces mentales eran inimputables.
La pena debía ser equivalente al mal cometido, es decir tenía que ser retributivo con el mal que el criminal cometía en la sociedad, por lo que la finalidad de la pena es restablecer el orden externo social que ha sido roto por el delincuente.
Materias que estudia esta escuela:
El DELITO.- La norma jurídica vulnerada por el hombre. Pertenece a dosconcepciones, la jurídica y la filosófica, la primera porque es creación de la ley y la segunda por la pretensión de querer hacerla valer la primera concepción en todo tiempo y lugar.
La PENA.- Castigo al hombre que ha cometido el delito.
El JUICIO.- Proceso o procedimiento por medio del cual el juez o juzgador comprueba la vulneración de la norma, e impone la pena.
Para Juan Domingo Romagnosi eldelito es “la agresión al bienestar”, si queda sin castigo o pasado por alto destruiría la sociedad, por esta razón tanto el Derecho como la sociedad deben eliminar la impunidad, es decir, que pase desapercibido el delito.
El delincuente.- ser dotado con el libre albedrio que viola espontáneamente la ley y es castigado por su acto y no por su personalidad, es decir, que el hombre en su inteligencia yen su libertad de escoger entre lo moralmente bueno y lo malo, escoge lo malo, es justo que se le retribuya con otro mal. Para la escuela clásica TODOS LOS HOMBRES SON IGUALES, tienen las mismas capacidades y las mismas libertades.
La técnica penal.- se basa en la teoría de la proporcionalidad, se busca adecuar matemáticamente al delito y la pena, de aquí surgen las diferencias entre autor,coautor, cómplice, etcétera. La retribución debe ser exacta “las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales, deben reunir los requisitos de publicidad, certeza, prontitud, fraccionalidad y reparabilidad, por eso en su ejecución deben ser correctivas, inmutables e improrrogables.
La pena.- teoría de la retribución, ya que se considera la pena como un mal, además dela proporcionalidad, es decir la pena debe ser equivalente al delito cometido. Los caracteres de la pena son: Aflictiva, Ejemplar, Cierta, Pronta, Publica, Igualitaria y Fraccionable.
Ventajas de la escuela clásica.
Dulcificación de las penas en modo general, (debido proceso o sujeción a procedimiento).
Defensa de Garantías Individuales.- Principio de Legalidad, lo que el poder legislativo noestablece como delito no se puede considerar como tal.
Reacción contra la Barbarie.- Abandono de la tortura como método para obtención de confesión de culpa.
Instauración del modelo de Poder Judicial.- Siendo un tercero quien juzgue al que vulnere las leyes de la sociedad, quitando de esa responsabilidad al Rey o Soberano Monarca.
Concepto del delito y su desarrollo.- Busca unificar los conceptos...