Principales Factores Que Influyen En La Desercion Escolar En La Unidad Academica De Ciencias Sociales Y Humanidades De La Universidad Autonoma De Nayarit

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT

SEMINARIO DE INVESTIGACION

NOMBRE DEL PROYECTO
“PRINCIPALES FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCION ESCOLAR EN LA UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT.”

PRESENTADORES:ROBERTO BENJAMIN VALDIVIA CARRILLO
ANDREA ESTEFANIA LOPEZ GUTIERREZ


TEPIC, NAYARIT JULIO 2011

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIONPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hoy en día la educación se ha deteriorado en gran medida, tanto en las escuelas como en el nivel superior, se puede notar el escaso conocimiento y el poco interés que los alumnos ponen al aprender, observando este gran problema, nos lleva a la educación superior que es una de las más importantes de todos nuestros estudios, ya que es la culminación de todos estos.

Alfinalizarlos estamos preparados para el ámbito laboral; en donde nos debatiremos con otros estudiantes egresados para conseguir el mejor puesto.

Con respecto a todo esto, la unidad académica de ciencias sociales y humanidades es de las más interesantes y una de las más demandadas de la Universidad Autónoma de Nayarit; tiene instalaciones en muy buenas condiciones y maestros con un conocimientomuy amplio, todos unos profesionales.

Sin embargo con mayor frecuencia observamos como los alumnos que cursan estas carreras van perdiendo poco a poco interés por terminarla. Al inicio del año a cursar podemos observar como los grupos como son los de primer año, sobrepasan a los 45 alumnos, pero con forme los grados más adelantados es inevitable no notar como hay menos y menos futuroslicenciados en Comunicación y Medios, psicología, ciencias de la educación, ciencias políticas y filosofía.

Esto es un gran problema en los últimos grados, los que están a poco tiempo de terminar la carrera, ya que son muy pocos los que la terminan y muchísimo más los que se titulan.

Basándonos en lo mencionado anteriormente se pretende conocer el por qué de la deserción de los alumnos de launidad académica de sociales y humanidades.

* ¿Cuáles son las razones que obligan a los alumnos a dejar la licenciatura?

* ¿Cuántos alumnos que cursan la carrera, están verdaderamente comprometidos en terminar la carrera?

* ¿Se han implementado programas por parte de la unidad académica para apoyar a los alumnos y que no abandonen la carrera?

* ¿Existen maestros especializadospara apoyar en las confusiones y problemas del alumno?

* ¿Cuál es el motivo verdadero de la deserción escolar?

* ¿Existe verdadera información sobre este gran problema que es la deserción de los alumnos?

* ¿Que nos motiva a seguir con la carrera?

Hipótesis
* Los problemas de índole económico son la causa determinante de la deserción escolar.

Esto sucede por que estecaso, a menudo los jóvenes que han tenido que retirarse de sus estudios procede de familias numerosas cuyos padres se caracterizan por tener una baja escolaridad y, por lo tanto reciben una escasa remuneración en su trabajo.

* La falta de control y de ayuda en cuanto al estudio de sus hijos, afecta sustancialmente al adolescente en su formación afectiva, ya que si la familia no le da apoyo y elafecto que necesita para su realización como ser humano y como estudiante, tendrá que buscarlo en otras personas que no siempre son las adecuadas.

* El rendimiento académico es una de las causas de la deserción provocando indiferencia y/o repudio.

Buena parte de los jóvenes se sientes frustrados y reaccionan con indiferencia o repudio al estudio, por lo que su comportamiento los llevaa sanciones serias por parte de la institución y convertirse en desertores.

* La desintegración familiar puede ser otra de las variables, este elemento provoca un disloque en la estructura de la familia y una perdida de autoridad por parte de los padres provocando un inadecuado manejo de límites de los miembros del cuadro familiar, afectando los sentimientos y el comportamiento de...