Principales movimientos revolucionarios
Páginas: 6 (1456 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
Principales Movimientos Revolucionarios
Francia “Mayo del 68”
El 22 de marzo de 1968 dieron lugar a las manifestaciones contra la policía, pero no había sido la única vez, hace un año ya se habían enfrentado. Lo mas impactante en esta ocasión es que fue la huelga mas grande del movimiento obrero internacional: mas de 9 millones de trabajadores. Se había creado una agrupación estudiantilllamada M22, influenciada por corrientes anarquistas y maoístas. Debido a la agitación en la universidad por el rector y al reabrirse la agitación continuó. Entonces los profesores solicitaron sanciones para los agitadores. Empezaron a circular policías en la universidad y los periódicos los califican como “falsos revolucionaros”. En abril los enfrentamientos se volvieron más frecuentes entreestudiantes y grupos fascistas, y como consecuencia cerraron Nanterre.
El 2 de mayo, el gobierno decide ocupar el Barrio Latino y cercar la universidad de la Sorbona y con ello las confrontaciones continúan en los días siguientes, con manifestaciones masivas a las que se han sumado alumnos de secundaria, incluso profesores, obreros y desempleados, exigiendo su reapertura y la liberación de losdetenidos.
El 10 de mayo a las 2 de la mañana, la policía anti motín toma por asalto las barricadas construidas por los manifestantes, produciéndose confrontaciones de una extrema violencia, aunque los habitantes muestran su simpatía por los estudiantes, a las 6 de la mañana, en el Barrio Latino.
Entonces el Primer Ministro promete que a partir 13 de mayo, la policía se retiraría del BarrioLatino, la apertura de la Sorbona y la liberación de los encarcelados. Posteriormente todas las centrales sindicales llaman a la huelga y a manifestaciones para el 13 de mayo.
Lo que caracteriza al conjunto de estos movimientos, es, el rechazo de la guerra de Vietnam. Sin embargo, como en muchos países más tarde, en particular, en Francia en 1968, fue la represión contra las primerasmanifestaciones así como el conflicto de generaciones, la separación entre la joven generación y la de sus padres a la cual se dirigían múltiples críticas. En particular, debido a que esta generación había trabajado duro para intentar salir de la situación de miseria, resultante de la Segunda Guerra Mundial, se le acusaba preocuparse solo de un bienestar material. Sin embargo la inquietud principal de lajuventud estudiantil era no poder en adelante acceder al mismo estatuto social de la que se había beneficiado la generación anterior de universitarios.
Checoslovaquia “La primavera de Praga”
La necesidad de las reformas era planteada ya desde inicios de la década de 1960 por algunos miembros destacados del Partido Comunista Checo, entre los que destacaba el eslovaco Alexander Dubcek. Sin embargo,los sectores más inmovilistas, liderados por el secretario general del partido, Antonin Novotny, se impusieron cegando cualquier posibilidad de reformas
La postura reformista se fue extendiendo por diversos sectores sociales, especialmente los grupos intelectuales, entre los que ya destacaba un joven dramaturgo Vaclav Havel.
Dubcek fue el primer eslovaco que accedía al poder en Praga. Junto amedidas de reconocimiento de la nacionalidad eslovaca, el gobierno emprendió una serie de actuaciones liberalizadoras que fueron apoyadas por los medios de comunicación favoreciendo el levantamiento de la censura el día 5 de marzo. Se iniciaba así la "Primavera de Praga".
El siguiente paso vino en abril cuando el Comité Central del PC aprobó el denominado "Programa de Acción" que sintetizaba losprincipios en los que se debía basar el "socialismo de rostro humano" que planteaba Dubcek y su equipo. Junto a una relativa liberalización económica, se planteó un amplio programa reformista en el terreno político (libre creación de partidos siempre que aceptaran el modelo socialista, igualdad nacional entre checos y eslovacos, liberación de presos políticos) y social (derecho de huelga,...
Francia “Mayo del 68”
El 22 de marzo de 1968 dieron lugar a las manifestaciones contra la policía, pero no había sido la única vez, hace un año ya se habían enfrentado. Lo mas impactante en esta ocasión es que fue la huelga mas grande del movimiento obrero internacional: mas de 9 millones de trabajadores. Se había creado una agrupación estudiantilllamada M22, influenciada por corrientes anarquistas y maoístas. Debido a la agitación en la universidad por el rector y al reabrirse la agitación continuó. Entonces los profesores solicitaron sanciones para los agitadores. Empezaron a circular policías en la universidad y los periódicos los califican como “falsos revolucionaros”. En abril los enfrentamientos se volvieron más frecuentes entreestudiantes y grupos fascistas, y como consecuencia cerraron Nanterre.
El 2 de mayo, el gobierno decide ocupar el Barrio Latino y cercar la universidad de la Sorbona y con ello las confrontaciones continúan en los días siguientes, con manifestaciones masivas a las que se han sumado alumnos de secundaria, incluso profesores, obreros y desempleados, exigiendo su reapertura y la liberación de losdetenidos.
El 10 de mayo a las 2 de la mañana, la policía anti motín toma por asalto las barricadas construidas por los manifestantes, produciéndose confrontaciones de una extrema violencia, aunque los habitantes muestran su simpatía por los estudiantes, a las 6 de la mañana, en el Barrio Latino.
Entonces el Primer Ministro promete que a partir 13 de mayo, la policía se retiraría del BarrioLatino, la apertura de la Sorbona y la liberación de los encarcelados. Posteriormente todas las centrales sindicales llaman a la huelga y a manifestaciones para el 13 de mayo.
Lo que caracteriza al conjunto de estos movimientos, es, el rechazo de la guerra de Vietnam. Sin embargo, como en muchos países más tarde, en particular, en Francia en 1968, fue la represión contra las primerasmanifestaciones así como el conflicto de generaciones, la separación entre la joven generación y la de sus padres a la cual se dirigían múltiples críticas. En particular, debido a que esta generación había trabajado duro para intentar salir de la situación de miseria, resultante de la Segunda Guerra Mundial, se le acusaba preocuparse solo de un bienestar material. Sin embargo la inquietud principal de lajuventud estudiantil era no poder en adelante acceder al mismo estatuto social de la que se había beneficiado la generación anterior de universitarios.
Checoslovaquia “La primavera de Praga”
La necesidad de las reformas era planteada ya desde inicios de la década de 1960 por algunos miembros destacados del Partido Comunista Checo, entre los que destacaba el eslovaco Alexander Dubcek. Sin embargo,los sectores más inmovilistas, liderados por el secretario general del partido, Antonin Novotny, se impusieron cegando cualquier posibilidad de reformas
La postura reformista se fue extendiendo por diversos sectores sociales, especialmente los grupos intelectuales, entre los que ya destacaba un joven dramaturgo Vaclav Havel.
Dubcek fue el primer eslovaco que accedía al poder en Praga. Junto amedidas de reconocimiento de la nacionalidad eslovaca, el gobierno emprendió una serie de actuaciones liberalizadoras que fueron apoyadas por los medios de comunicación favoreciendo el levantamiento de la censura el día 5 de marzo. Se iniciaba así la "Primavera de Praga".
El siguiente paso vino en abril cuando el Comité Central del PC aprobó el denominado "Programa de Acción" que sintetizaba losprincipios en los que se debía basar el "socialismo de rostro humano" que planteaba Dubcek y su equipo. Junto a una relativa liberalización económica, se planteó un amplio programa reformista en el terreno político (libre creación de partidos siempre que aceptaran el modelo socialista, igualdad nacional entre checos y eslovacos, liberación de presos políticos) y social (derecho de huelga,...
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