Principios de desarrollo
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2010
Principios del desarrollo
Principio Desarrollo
1° En todo desarrollo se encuentran necesariamente cambios
Progresiva y acumulativos
Cualitativo y cuantitativo
“Piaget explicaba que lasestructuras (mentales nunca permanecen quietas) están lejos de ser estáticas y determinadas desde el principio.”
2° Es más crítico el desarrollo en la infancia, que en etapas posteriores. Erikson“la infancia es la escena a como tal, el lugar en que las virtudes y nuestros defectos se desarrollan lenta, pero claramente, y se hacen sentir”
Erikson explicó que lo que el niño aprenderá depende decómo satisfagan sus padres sus necesidades de alimentación, atención y amor. El primer estadio, el de infancia o etapa sensorio-oral comprende el primer año o primero y medio de vida. La tareaconsiste en desarrollar la confianza sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar.
3° El desarrollo es producto de la maduración y aprendizaje Interacción entre maduración yaprendizaje.
Maduración : Intrínsico (dotación genética)
Filogenético ( historia evolutiva )
Ontogenético (desarrollo organismo )
Aprendizaje: ejercicio y esfuerzoImitación, identificación y adiestramiento
4° El patrón desarrollo es predecible
Ley cefalocaudal, próximo distal.
Los primeros actos del infante son gruesos, difusos eindiferenciados.
CONDICIONES QUE AFECTAN EL PATRON DEL DESARROLLO:
Condiciones ambientales: mala nutrición, enfermedades, situaciones emocionales, habrá un periodo de alcance, cuando las condiciones semejoren el niño
Condiciones psicológicas, las privaciones emocionales, por el rechazo de los padres, la perdida de algún progenitor, o el ingreso a una institución
5° El patrón de desarrollo tienecaracterísticas predecibles Similitudes patrones de desarrollo.
El desarrollo va de las respuestas generales a las específicas.
El desarrollo es continuo
Los campos distintos se...
Principio Desarrollo
1° En todo desarrollo se encuentran necesariamente cambios
Progresiva y acumulativos
Cualitativo y cuantitativo
“Piaget explicaba que lasestructuras (mentales nunca permanecen quietas) están lejos de ser estáticas y determinadas desde el principio.”
2° Es más crítico el desarrollo en la infancia, que en etapas posteriores. Erikson“la infancia es la escena a como tal, el lugar en que las virtudes y nuestros defectos se desarrollan lenta, pero claramente, y se hacen sentir”
Erikson explicó que lo que el niño aprenderá depende decómo satisfagan sus padres sus necesidades de alimentación, atención y amor. El primer estadio, el de infancia o etapa sensorio-oral comprende el primer año o primero y medio de vida. La tareaconsiste en desarrollar la confianza sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar.
3° El desarrollo es producto de la maduración y aprendizaje Interacción entre maduración yaprendizaje.
Maduración : Intrínsico (dotación genética)
Filogenético ( historia evolutiva )
Ontogenético (desarrollo organismo )
Aprendizaje: ejercicio y esfuerzoImitación, identificación y adiestramiento
4° El patrón desarrollo es predecible
Ley cefalocaudal, próximo distal.
Los primeros actos del infante son gruesos, difusos eindiferenciados.
CONDICIONES QUE AFECTAN EL PATRON DEL DESARROLLO:
Condiciones ambientales: mala nutrición, enfermedades, situaciones emocionales, habrá un periodo de alcance, cuando las condiciones semejoren el niño
Condiciones psicológicas, las privaciones emocionales, por el rechazo de los padres, la perdida de algún progenitor, o el ingreso a una institución
5° El patrón de desarrollo tienecaracterísticas predecibles Similitudes patrones de desarrollo.
El desarrollo va de las respuestas generales a las específicas.
El desarrollo es continuo
Los campos distintos se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.