Principios De Pascal Y Arquimides

PROYECTO FORMATIVO FÍSICA II BLOQUE I: Los principios de Pascal y Arquímedes
PROYECTO A REALIZAR COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Datos de identificación:
1.- Proyecto: Los principios de Pascal y Arquímedes
2.-Producto: Reporte escrito y demostrativo
3.- Asignatura: Física II
4.- Bloque: I
5.- Grado: Primer año
6.- Semestre: Segundo
7.- Duración: Dos semanas
8.- Horas de clase: 9 hrsCompetencia(s) disciplinare(s):
2.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
4.- Obtiene y registra sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
5.- Contrasta los resultados obtenidos de una investigación oexperimento con hipótesis previos y comunica sus conclusiones
6.- Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
7.- Hace explicitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos
9.- Diseña modelos o prototipo para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principioscientíficos.
11.- Analiza leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental. Competencia (s) genérica (s):
4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas.
5.3.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos
5.4.- Construye hipótesisy diseña y aplica modelos para probar su validez
5.6.- Utiliza la tecnología de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6.1.- Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellos de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.3.- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus propios puntos de vista al conoce nuevasevidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.
8.1.- Propone maneras de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo, definiendo un curso de acciones o pasos específicos.
8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidadescon los que cuenta dentro de distintos equipo de trabajo.
ACTIVIDADES EVALUACION
RECURSOS
Actividades con el docente Actividades de aprendizaje autónomo Competencias e indicador (criterio) Evidencias y ponderación
1.- APERTURA
Formara los equipos de trabajo.
Elaboración de una situación problema acorde al proyecto. Investiga información sobre los principios de pascal y Arquímedes para larealización del proyecto.
Organiza la información para cada elemento del proyecto. Identifica con ejemplos reales de nuestro entorno las aplicaciones de los principios de pascal y Arquímedes




Considerar todos los pasos del proyecto.
Incluye metodología
Apropiada para la actividad.

Utiliza bibliografía acorde al tema. Informe escrito y demostrativo





• Computadora conInternet
• Impresora
• Hojas blancas
• Bibliografía



Tiempo: hrs 1 Tiempo: 1 hrs Ponderación: Puntos: 15
2.- DESARROLLO

A partir de la información recabada por los estudiantes, los orienta para la realización del proyecto y obtener el producto esperado.

Buscar el material y equipo necesarios para demostrar los principios de pascal y Arquímedes.

Realizara laactividad en equipo en casa para practicar, tomando en cuenta el apoyo del docente, laboratorista y su investigación en el momento que lo requiera. Identifica con ejemplos reales de nuestro entorno las aplicaciones de los principios de pascal y Arquímedes
Maneja diferentes fuentes de información.
Interpreta resultados. Informe impreso del trabajo.

Un modelo para demostrar los principios de...