PROBLEMAS AMBIENTALES





PROYECTO:





COORDINADORA DEL CURSO:
LIC. IRMA TAVIRA PADILLA
ELABORÓ:
M.C. NANCY SANTIAGO RANGEL.
GRUPO: 73

IGUALA, GRO., MARZO 2013.
IDENTIFICACION Y DELIMITACION DEL PROBLEMA
El consumo de bebidas como agua, refrescos, jugos en lugares públicos se ha ido extendiendo dado la necesidad de hidratarse por la sed resultante de actividades físicas o bien por el calor quecada vez se vuelve más intenso.
Debido a la constante movilidad o dinámica de la vida actual sea perdido la costumbre de pararse en una tienda a tomarse un refresco o una bebida refrescante por lo que la industria productora de estas bebidas se vio en la necesidad de modificar en parte sus envases de vidrio retornables; es decir, que tenía que regresarse al tendero o intercambiar uno vacío poruno lleno. Por lo que empieza a tomar auge el uso de envases de PET (politereftalato de etileno) el cual ofrece la ventaja de ser no retornable o desechable y facilitar su transportabilidad.
Este tipo de envases también presenta desventajas ya que su desintegración requiere de 500 años aproximadamente; por lo que sea convertido un problema a nivel mundial ya que a partir de su uso se haincrementado en un ocho% por peso, pero es 24% del volumen de la basura.
La escuela siendo un lugar en el que concurren cientos de personas, también se ha visto inmerso en este problema. Por lo tanto se pretende con este proyecto.
Que la escuela secundaria técnica No. 265 “Sentimiento de la Nación”, ubicada en el área poniente de la Ciudad de Iguala, Gro., contando una matrícula actual de 298alumnos. Se convierta en un centro de captación de PET con la finalidad de hacer conciencia de la necesidad de cuidar el medio ambiente y al mismo tiempo obtener un pequeño ingreso monetario con la venta de lo captado.
En forma diaria se tiene un consumo aproximado de cien bebidas envasadas en botellas de PET. Por lo que la basura que se reúne es de gran volumen y se presentan problemas en su desechopor que el camión recolector acude solamente una o dos veces por semana.
Por lo cual la problemática que se pretende abatir es la siguiente. “Reducción de la basura escolar y concientizar a los alumnos sobre el correcto manejo de la misma”
PROPÓSITO

Concientizar a la comunidad escolar del manejo responsable de la basura y la importancia de su reducción, reutilización y reciclaje de la misma,para contribuir en una pequeña pero significativa porción al cuidado del medio ambiente e ir formando una cultura ambiental.











ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Al pensar en la reducción de la basura me plantee las siguientes alternativas.
1. Elaborar compostas
2. Eliminar el uso de desechable (platos, vasos, cucharas, etc.)
3. Captación de PET.
4. Separación de la basura.ANALISIS DE ALTERNATIVAS
ALTERNATIVAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Elaborar compostas
1. Manipulación adecuada de desechos orgánicos.
2. Producción de abono para las plantas.
1. Requerimientos de conocimientos específicos.
2. Tiempo y personal para su cuidado.
3. Desembolso económico.

Eliminar el uso de desechable
1. Cuidado del medio ambiente al aplicar la reducción mencionada dentro de la reglade las tres “ R’s” .
1. Es una decisión externa a mi persona.
2. Requerimientos de agua y personal para lavar los utensilios.
3. Desembolso económico para el responsable de la cooperativa.

Capitación de PET
1. Concientizar sobre la importancia del reciclado.
2. Disminución considerable de la basura.
3. Posibilidad de un ingreso económico.
4. Acceso a la información sobre este producto.1. Tiempo para lograr la participación de un alto porcentaje del alumnado escolar.
Separación del a basura
1. Concientizar a los alumnos de la correcta separación de la basura.
1. Resistencia de los alumnos para participar.
2. Requerimiento de bolsas especiales para cada tipo.
3. No respecto de la separación al entregar al carro de la basura.
Al realizar el análisis crítico de las...