Problemas De Aprendizaje De Primaria En La Region

Concepto de Aprendizaje: Proceso mediante el cual adquirimos nuevas habilidades, conocimientos, conductas y valores, a través de diferentes experiencias, estudios, razonamientos, observaciones einstrucciones.
Concepto de rendimiento escolar

Para comprender un poco más el tema es necesario entender que el rendimiento escolar generalmente es evaluado, se puede medir a través de calificacionesescolares, o en términos de bien y mal. Se tiene que considerar que el rendimiento escolar además de que es un tipo de medición, también intervienen otras variables que influyen en este como el nivelintelectual, personalidad (extraversión, introversión, ansiedad, etc.) y aspectos motivacionales, así como nivel de escolaridad, sexo y aptitudes.
El aprendizaje escolar
está regulado por lastareas y por las formas de participación que el docente y escuela proponen: es condicionado o regulado por las tareas pedagógicas y las formas de participación social. Las primeras son las actividadesregulares que la escuela y el docente organizan para concretar el currículum. Éstas deben ser cumplidas por el individuo y el grupo ¿en qué, para qué y cómo trabajan los alumnos?
Las formas departicipación condicionan el tratamiento de los contenidos dispuestos por el currículum. Las tareas y los contenidos que propone el docente determinan las formas de comunicarse y relacionarse en el aula y enla escuela. Entre estos dos aspectos existe una estrecha relación: cada una puede potenciar u obstaculizar el desarrollo de la otra. 
El bajo rendimiento escolar y sus causas

Hablar de los niños yjóvenes con bajo rendimiento escolar es considerar un grupo heterogéneo en donde están involucradas unas series de variables, por eso para que podamos entender mejor la realidad que aqueja a muchosestudiantes es necesario distinguir sus distintas formas de presentación.

La primera de ellas se relaciona con los niños y jóvenes que tienen dificultades reales de aprendizaje en cualquiera de sus...