Problemas De Autoridad
Páginas: 31 (7613 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
INFEIES - RM Revista Científica Multimedia sobre la Infancia y sus Institución(es) Año 1 No. 1 - ISSN 2250-7167
FERNÁNDEZ SÁENZ, C. Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica. INFEIES – RM, 1 (1). Debates contemporáneos en Infancia e Institución(es) - Mayo 2012: http://www.infeies.com.ar
Título
Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica
Carmen Fernández SáenzInstituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina). carmenfs2000@yahoo.com.ar
Resumen Este escrito gira en torno a la pregunta por la posibilidad y el sentido de la autoridad pedagógica en la educación actual. Para ello, pusimos el foco en el contexto en el cual se generan nuestros interrogantes; y en los antecedentes históricos sobre los que se fundan los cambiosque nos atraviesan. El presente artículo se refiere a ambos niveles de análisis.
Palabras clave Autoridad pedagógica – Imaginarios – Profesorados – Modernidad - Declive
www.infeies.com.ar - infancia@mdp.edu.ar Dean Funes 3250 (7600) Mar del Plata, Buenos Aires Argentina Tel 54-0223-4752266
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FERNÁNDEZ SÁENZ, C. Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica. INFEIES – RM, 1 (1). Debates contemporáneos en Infancia e Institución(es) - Mayo 2012: http://www.infeies.com.ar
Título
Indices sobre o problema da autoridade pedagógica
Carmen Fernández Sáenz
Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina).carmenfs2000@yahoo.com.ar
Resumo Este artigo enfoca a questão da possibilidade e do sentido da autoridade pedagógica na educação hoje. Para fazer isso, nós colocamos o foco no contexto em que nossas perguntas são gerados, eo contexto histórico em que elas são baseadas em mudanças que passamos. Este artigo refere-se a dois níveis de análise.
Palavras-chave Autoridade pedagógica - Imaginário - Professorships -modernidade – declínio
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Title
About the pedagogical authority problematic
Carmen Fernández Sáenz
Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina). carmenfs2000@yahoo.com.ar
Abstract This paper deals with questions as regards the possibility and the sense of a pedagogical authority in the educative field today. We have focusedon the context that triggered our questions as well as on the historical antecedents that founded the changes that are taking place today. The present paper considers both levels of analysis.
Keywords Pedagogic authority – Imaginaries – Teacher Training Courses – Modernity - Decline
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FERNÁNDEZ SÁENZ, C. Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica. INFEIES – RM, 1 (1). Debates contemporáneos en Infancia e Institución(es) - Mayo 2012: http://www.infeies.com.ar
Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica
CarmenFernández Sáenz
Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina). carmenfs2000@yahoo.com.ar
El desafío de analizar la autoridad pedagógica en la educación contemporánea es una invitación a deconstruir un aspecto de la realidad educativa que se nos aparece como problemático en nuestra época, desde un análisis que facilite el reposicionamiento docente a partir de una...
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Título
Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica
Carmen Fernández SáenzInstituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina). carmenfs2000@yahoo.com.ar
Resumen Este escrito gira en torno a la pregunta por la posibilidad y el sentido de la autoridad pedagógica en la educación actual. Para ello, pusimos el foco en el contexto en el cual se generan nuestros interrogantes; y en los antecedentes históricos sobre los que se fundan los cambiosque nos atraviesan. El presente artículo se refiere a ambos niveles de análisis.
Palabras clave Autoridad pedagógica – Imaginarios – Profesorados – Modernidad - Declive
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Título
Indices sobre o problema da autoridade pedagógica
Carmen Fernández Sáenz
Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina).carmenfs2000@yahoo.com.ar
Resumo Este artigo enfoca a questão da possibilidade e do sentido da autoridade pedagógica na educação hoje. Para fazer isso, nós colocamos o foco no contexto em que nossas perguntas são gerados, eo contexto histórico em que elas são baseadas em mudanças que passamos. Este artigo refere-se a dois níveis de análise.
Palavras-chave Autoridade pedagógica - Imaginário - Professorships -modernidade – declínio
www.infeies.com.ar - infancia@mdp.edu.ar Dean Funes 3250 (7600) Mar del Plata, Buenos Aires Argentina Tel 54-0223-4752266
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Title
About the pedagogical authority problematic
Carmen Fernández Sáenz
Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina). carmenfs2000@yahoo.com.ar
Abstract This paper deals with questions as regards the possibility and the sense of a pedagogical authority in the educative field today. We have focusedon the context that triggered our questions as well as on the historical antecedents that founded the changes that are taking place today. The present paper considers both levels of analysis.
Keywords Pedagogic authority – Imaginaries – Teacher Training Courses – Modernity - Decline
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Puntuaciones sobre el problema de la autoridad pedagógica
CarmenFernández Sáenz
Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis, Argentina). carmenfs2000@yahoo.com.ar
El desafío de analizar la autoridad pedagógica en la educación contemporánea es una invitación a deconstruir un aspecto de la realidad educativa que se nos aparece como problemático en nuestra época, desde un análisis que facilite el reposicionamiento docente a partir de una...
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