Problemas de la enseñanzaen el posgrado

Problemas de la enseñanza en posgrado

Presentación.

Las presentes notas son tan solo una referencia que permite sistematizar la visión que un estudiante de ingeniería ha de tener en relación con un tema que, de principio, parecería alejado de sus intereses principales como eventual profesional de una carrera asociada fundamentalmente a la física y a las matemáticas no mercantiles.

Talcomo debió precisarse en clase, no es posible formar a un especialista, ni mucho menos, de la contabilidad en un solo semestre, en una sola asignatura. Así, lo que se aspira lograr es un conocimiento general pero firme de aquellos conceptos y nociones que ineludiblemente ha de encontrarse el profesional de la ingeniería en su interacción con otros profesionales, especialmente los que habrán deocuparse centralmente del registro, clasificación, ordenamiento, procesamiento e interpretación de la información financiera (la relativa al dinero) de una empresa y que debe servir para tomar decisiones de negocio en la misma.

Empresa.
El concepto de empresa es crucial para iniciar el tratamiento del tema central del curso. Es pertinente liberarse del frecuente prejuicio de pensar que unaempresa lo es solamente si se da la circunstancia de que su razón de ser sea la obtención de ganancias económicas. Para propósito del curso habrá de considerarse empresa al conjunto de elementos humanos, materiales y sistémicos (o inmateriales) que se unen funcionalmente para la consecución de un fin socialmente útil.

Proceso administrativo.
En términos de administración de empresas, se reconoce laexistencia de un proceso general que consiste en planear, organizar, integrar, dirigir y controlar las actividades de una entidad con el propósito de lograr sus objetivos de una manera eficiente. Las fases del proceso administrativo son: planeación (¿qué hacer?), organización (¿cómo hacerlo?), integración (¿con qué recursos?), dirección (hacerlo) y control (¿con qué resultados?). De modo formal,la contabilidad se inscribe dentro de la fase de control, como ha de explicarse.

Por otra parte, resulta indispensable hacer en el salón de clase una cuidadosa explicación de los:

PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS

1. La moneda, común denominador. Este principio subraya la naturaleza financiera de la información contable, es decir, enuncia que el lenguaje de la contabilidades el dinero.
2. La entidad mercantil. Señala que la contabilidad se ocupa de las empresas (personas morales) y no de las personas físicas asociadas a las mismas.
3. El concepto de continuidad de la empresa. La contabilidad asume, sea finalmente cierto o no, que una empresa operará larga e indefinidamente en el tiempo.
4. El costo como base de valuación. En la contabilidad las cosas de valor,tangibles o intangibles, se denominan activos y han de ser registrados al precio que se pagó por adquirirlos.
5. La partida doble. Este principio tiene dos aspectos: la suma de activos es igual a la suma de pasivos y capital (A=P+C); en una cuenta, a todo cargo corresponde un abono o suma de abonos por la misma cantidad del primero, o viceversa.
6. El concepto de acumulación. No es concebibleuna empresa sin capital, por lo que, cualquiera que sea el fin económico de aquella, se buscará que los ingresos sean consistentemente mayores que los egresos para no poner en riesgo la existencia misma de la empresa.
7. La realización. Como criterio general, se considerará realizada una transacción de compraventa en el momento que la mercancía salga del almacén de la empresa con destino alcliente. Esto es aplicable también a los servicios considerando las características peculiares del caso.

y los:

CONVENIOS FUNDAMENTALES

a) La consistencia. En la contabilidad es frecuente la posibilidad de registrar un evento financiero de más de una forma válida, pero una vez que se haya decidido alguna, las subsecuentes ocasiones en que ocurra el evento, habrá de registrarse con el mismo...