problemas del conocimiento

Páginas: 3 (725 palabras) Publicado: 29 de abril de 2013

ROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO: Como nuestro conocimiento es conocimiento de objetos, es decir, de cosas que parecen existir independientemente de nosotros, se trata de averiguar si es posible alcanzara conocerlos en realidad o si existen límites para dicho conocimiento. A continuación hay cinco problemas que a lo largo de la HISTORIA DE LA FILOSOFIA, han intentado algunas soluciones. Estosproblemas son:
problemas del conocimiento:
a)El problema de la posibilidad de conocimiento: plantea si es posible captar la realidad tal cual es, es decir, si es posible un conocimiento objetivo,necesario y universal. Existen tres doctrina DOGMATISMO: considera que  el contacto entre el sujeto y el objeto es real, o sea que el sujeto es capaz de aprehender al objeto
ESCEPTICISMO: niega que elsujeto pueda aprehender al objeto y tener conocimiento de él
CRITICISMO: l cual manifiesta que el conocimiento verdadero existe, pero que debe ser aceptado luego de una crítica severa

b)El problemadel origen del conocimiento: indaga sobre cuales son las facultades humanas que nos permiten conocer y aprender. Existen 3 posturas: racionalista (la razón es esta facultad), empirista (es laexperiencia) y critisista (ambas facultades son necesarias)

c)El problema del alcance del conocimiento: plantea cuales son los limites del conocimiento. La respuesta depende de la postura que se haya tomadoen la pregunta anterior: si fue racionalista, el conocimiento no tiene limites, ; si fue empirista, solo se podra conocer lo que se presenta a la experiencia humana; y si fue criticista tambien selimita al mundo de la experiencia.



Esencia del conocimiento : indaga sobre donde radia el conocimiento entre el obejeto y el sujeto.
REALISMO: Su representante fue PLATON, quien dice que elconocimiento se encuentra en el objeto mismo, por cuanto el valor radica en sí mismo o de manera absoluta en el objeto.
IDEALISMO: Su representante es HEGEL, quien manifestaba que el conocimiento se...
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