Problemas educativos

Los problemas de conducta en los centros educativos.
Siempre han existido problemas de conducta en los centros educativos, sus causas las podemos buscar en la generalización de la enseñanzaobligatoria, con sus esquemas académicos prácticamente intocables a colectivos de los alumnos que anteriormente estaban fuera del sistema educativo y que carecen de hábitos mínimos para adaptarse a dichosistema, así como una carencia de motivación y unos intereses divergentes y contrapuestos a los propios del sistema educativo.
Estos problemas afloran mas abundantemente en aquellos centros educativossituados en las zonas más marginales o que acogen a alumnos procedentes de familias conflictivas y más desfavorecidas tanto cultural como económicamente.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DECONDUCTA
Son alumnos que tienen fallos en su socialización porque su conducta es inadaptada y desviada para lo que se espera en su edad, sexo y estatus social.
Son alumnos que se caracterizan por:a) su inhabilidad para aprender
b) inhabilidad para mantener relaciones interpersonales gratificantes con el profesor y los compañeros
c) conductas y sentimientos inapropiados.
Estosalumnos presentan una gran variedad en exceso y, además, crónica, de conducta tales como impulsividad, agresividad, depresión y retraimiento.
Otros rasgos que suelen presentarse son:
* retrasos; esdecir demoras en la ejecución de las tareas, de modo que no cumplen los plazos.
* El sujeto se vuelve mal humorado, irritable o discutidor cuando se le pide algo que no quiere hacer.
* Parecentrabajar de un modo deliberante lento o hacen mal las tareas que realmente no quieren hacer.
* Protestan sin justificación por todo aquello que no les apetece.
* Evitan las obligacionespretendiendo que las han olvidado.
* Se resisten a las sugerencias útiles del profesor y de los compañeros para sr mas productivos.
* Malogran el esfuerzo de los demás al enlentecer la parte de...