Problemas Y Politicos

El presente trabajo es presentado con la finalidad de dar a conocer, un caso de política educativa internacional y también tratar un asunto de la calidad de la escuela secundaria.
También se da aconocer los tipos de escuela, por la que se rige nuestro país.
Para comenzar se da una serie de datos donde se presentan casos distintos relacionados con la educación de nivel secundaria.
Y comopodemos ver se da a conocer las transformación que sufren las escuelas secundarias.
También al mismo tiempo se reflexiona a las funciones que en la actualidad se encomienda y los desafíos que se enfrenta.Aunque en algunos momentos se hace referencia a las modalidades de atención y sus particularidades.
Principalmente se refiere a los problemas y problemas a nivel en su conjunto.

La secundariatendencia de sus modalidades:
En los últimos 25 años, la mayoría de los países latino americanos han experimentado un crecimiento significativo en la matricula de educación secundaria. Lo anteriorpuede explicarse
Entre 1970 y 1980, la matricula de secundaria se incremento a nivel nacional en 175.3% lo que términos absolutos significo atender a casi dos millones más de alumnos.
El análisis de losdatos más recientes indica que mientras la modalidad genera presenta una ligera pero consistente tendencia a la disminución en todos los estados de la republica, la tele secundaria está ampliandoconsiderablemente su atención a la demanda.
De hecho, en los pasados en los dos siclos escolares, la secundaria por televisión ha sido la opción más socorrida por la mayoría de los estados pararesponder a la obligación del niveles: destacan los incrementos en el Campeche (3.47%).Durango, Quitina roo y Oaxaca (1.99%).
La tercera característica distintiva está dada por el establecimiento de laobligatoriedad y consiste en asignarle a la secundaria la función de homogeneizar a su población. Esto significa que la secundaria al igual que la primaria debe asegurar que la gran mayoría de sus...