Problematicas escolares


Gabriela, Alexis y Samuel
Ensayo sobre problemáticas escolares

Durante la primera semana de observación en la secundaria conocí a los alumnos del grupo de 2°A. LA mayoría son alumnos comunes con un desempeño promedio, algunos por encima y otros por debajo, pero nada fuera de lo normal. Sin embargo una alumna resalto entre todas desde el primer día, su nombre es Gabriela. Ella es unaalumna que por sus problemas de indisciplina ha tenido que presentar un acuerdo con la escuela, en el que su permanencia está condicionada, y si no presenta una mejora en su forma de actuar y en el cumplimiento de sus obligaciones, pronto será dada de baja o posiblemente reasignada a otra secundaria.
Gabriela es una niña de 13 años muy inteligente capaz de resolver problemas muy complejos y departicipar activamente en la clase de inglés sin ninguna complicación. Realizar las actividades de la clase tampoco le representa ningún problema. SU problema es de conducta enteramente, gran parte de su capacidad la emplea para el desorden. Le gusta mucho contradecir a la autoridad y utiliza cada oportunidad para hacer las cosas como a ella le gusta. Desobedece constantemente y siempre cree tener unbuen argumento para quejarse de las sanciones que ella califica como injustas. Es grosera de modo y majadera de vocación, no respeta al profesor, ni al practicante y al prefecto hace mucho que le halló el modo. No trata de llamar la atención en clase, más bien habla con sus compañeros de lo que sea y cuando se le antoja cree que esta en todo su derecho de usar el tiempo de la clase para sus asuntospersonales y se indigna si le dicen lo contrario.
Samuel Alexis es un alumno que hasta mi primer día de práctica era calificado por mi maestro tutor como un excelente alumno y material de apoyo para la clase. Tiene conocimientos de la materia que sobresalen en el aula y una astucia muy ágil para contestar preguntas y hacer todo tipo de comentarios. El problema con Samuel es que no tiene respeto.Él piensa que es mejor que todos sus compañeros y no desaprovecha una oportunidad de llamarlos de tantas maneras despectivas como su conocimiento le permite. No respeta el derecho de los demás a participar en la clase, contesta sin que se lo pidan, es majadero con todos incluso con el maestro, lo hace en la clandestinidad de su butaca y se escuda diciendo que las palabras no estaban dirigidas anadie en particular, que a él simplemente le gusta maldecir en su “espacio”. Es sarcástico y muy inteligente, termina sus trabajos con velocidad lo que le da tiempo de buscar ingeniosas formas para molestar a sus compañeros o al profesor. Lo mismo le da decirle cosas a sus compañeros que a sus compañeras. Para él todas las sanciones son injustas.
Alexis es un alumno singular en muchos aspectos,es muy inteligente y muy hábil en la expresión de sus ideas, piensa con mucho cuidado las cosas antes de decirlas, tiene una singular falta de respeto, en ocasiones parece tener en la mirada el deseo de reivindicar todas sus faltas y comenzar a ser el buen alumno que debería ser por excelencia. En ocasiones pareciera que su única meta en la vida es buscar la forma de llamar la atención einterrumpir las clases. Alexis no puede pasar más de cinco minutos sin decir algo, necesita ser el centro de atención en todo momento, necesita que las personas escuchen lo que tiene que decir, sin embargo, él si disfruta de mezclar las razones buenas con las malas, le gusta participar, con frecuencia hace comentarios muy elaborados y complicados, recurre a vocabulario en inglés que no pudo haber sacado delas sesiones conmigo. Termina sus trabajos con velocidad y en ocasiones incluso apoya a sus compañeros. El problema con Alexis es que es extremadamente grosero, y al igual que Gabriela, no distingue autoridades, no distingue género y poco le interesan las sanciones que estas faltas conllevan. Él es consciente de que su estancia en la secundaria pende de un hilo, que sus padres han hecho planes...