procedimientos administrativos

Asistir a los Consejos Técnico – Docentes, Juntas de Evaluación o cualquier actividad del plantel que sea convocado.
Participar conjuntamente con el equipo interdisciplinario en el programa de admisión de la población a ingresar en el plantel.
Evaluar a los alumnos del plantel en lo relativo al lenguaje, habla, voz, articulación, comunicación y funciones neurovegetativas (respiración, succión,mordida y masticación).
Determinar en Consejo de evaluación, los casos que requieren tratamiento individual en el Servicio de Terapia de lenguaje del plantel.
Evaluar sistemáticamente las actividades y logros de los alumnos que se atienden en el plantel.
Participar en la elaboración, ejecución y reprogramación de los Planes Educacionales Individualizados.
Participar con el equipoInterdisciplinario en la< elaboración y ejecución de los programas de seguimiento externo.
Participar en la organización y ejecución de las actividades para la Escuela de Padres.
Evaluar por Consulta externa, aquellos niños y jóvenes provenientes de la comunidad; a fin de brindar la orientación acorde al caso, incluyendo atención individualizada, parcial o a distancia de algunos niños y su familia que asílo ameriten.
Planificar y colaborar en las investigaciones programadas en el plantel.
Participar en campañas de divulgación y prevención realizadas en el plantel.
Participar en todas las actividades de Mejoramiento profesional planificadas en la Dirección de Educación Especial, Zona Educativa, el plantel y otras instituciones públicas y privadas.
Participar activamente en las comisiones detrabajo del Consejo Técnico – Docente.
Participar y organizar jornadas odontológicas.
Otras funciones que le sean requeridas inherentes a su cargo.
Personal de Docentes Especialistas
Profesor de Educación Física:
La Educación Física forma parte del proceso educativo y utiliza la actividad física para lograr que el niño sea sano y apto físicamente, con un gran equilibrio psicológico y adaptado ala sociedad donde se desenvuelve. Se encarga de desarrollar el cuerpo tanto a nivel muscular y esquelético como del funcionamiento de sus órganos y aparatos internos. En el Programa de Diseño Curricular se incorporan cuatro tipos de actividades motrices:
- Los juegos motrices.
- Las actividades de acondicionamiento físico.
- Las actividades rítmicas corporales.
- Actividades motrices al airelibre.
Funciones:
Evaluar las competencias y cualidades física de los alumnos como elemento de apoyo a la labor educativa.
Fomentar la recreación y la sana inversión del tiempo libre.
Propiciar experiencias de aprendizaje en los cuales los alumnos actúen en forma integral.
Profesor de Teatro:
Es una disciplina escénica y artística que permite a los estudiantes desarrollar habilidades socialesy talentos a través de tabulas, cuentos, leyenda, historias a representar, juegos dramáticos que facilitan su inclusión e integración en la sociedad donde le corresponda desenvolverse.
Funciones:
Desarrollar las capacidades de interrelación a través del arte dramático, la expresión corporal y artística de los participantes.
Propiciar aprendizajes teatrales a través de los juegos dramáticos quefaciliten la convivencia consigo mismo y con su entorno.
Profesor(a) de Música:
Funciones:
Despertar el interés del arte de la música en los niños, niñas y adolescentes.
Descubrir habilidades musicales en los alumnos.
Reforzar las habilidades musicales como: Danza, canto e instrumentación.
Incrementar el interés por la música a través de las clases dirigidas.
Reconocimiento de instrumentosmusicales en cuanto a: forma, tamaño y sonido.
Exposición de las actividades trabajadas con los alumnos tanto las teóricas reflejadas en las mismas y prácticas como los actos culturales.
Construcción de instrumentos musicales con materiales de: collage, foami estambre, cartulina, hojas blancas etc.
Profesora Especialista en Manualidades:
Funciones:
Proporcionar a los niños y niñas del...