proceso de evaluación

25/02/2014

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Tema 2:
El Proceso en la Evaluación
Psicológica Clínica
1. Introducción
2. Fundamentos básicos del proceson
de EPC
3. Aspectos básicos del proceso de EPC
4. Las técnicas de evaluación a lo largo
del proceso
5. Las garantías científicas
6. Las fases o etapas delproceso EPC
7. Las garantías éticas del proceso: el
informe clínico

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Tema 2:
El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica
Lecturas obligatorias
Muñoz, M. (2003) Manual práctico de evaluación psicológica
clínica. Madrid: Síntesis. Cap. 1
Muñoz, M. (2008) Proceso de evaluaciónpsicológica cognitivoconductual: una guía de actuación. En F.J. Labrador: Técnicas de
Modificación de conducta. Madrid: Piramide. pp. 69-101.

1

25/02/2014

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Tema 2:
El Proceso en la Evaluación
Psicológica Clínica
Fernández-Ballesteros, R., De Bruyn, E.E.J., Godoy, A., TerLaak, J., Vizcarron,
C., Westhoff, K., Westmeyer, H., y Zaccagnini, J.L. (2003). Guías para el
proceso de evaluación (GAP): Una propuesta a discusión. Papeles del
Psicólogo, 84, 58-70.
Muñoz, M. (2003) Manual práctico de evaluación psicológica clínica. Madrid:
Síntesis.
Pérez, E.; Ausín, B. y Muñoz, M. (2006) El informe psicológico clínico
(Cap.26). En Caballo, V. Manual para la evaluaciónclínica de los
trastornos psicológicos. Madrid: Pirámide.

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Guías para el Proceso de Evaluación GAP
(Guidelines for the Assessment Process)
EAPA
(Fernández Ballesteros et al.; 2001, 2003)

Análisis
del caso
1. Análisis de las demandas, quejas y metas.
2. Formulación dehipótesis de evaluación
contrastables.
3. Recogida de información: recopilación de la
información pertinente.
4. Procesamiento de la información: relación de
los datos con las hipótesis planteadas.

2

25/02/2014

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Guías para el Proceso de Evaluación GAP
(Guidelines for theAssessment Process)
EAPA
(Fernández Ballesteros et al.; 2001, 2003)

Organización e
información
de los resultados

1. Integración de los resultados:
respuesta a las cuestiones planteadas
2. Informe: presentación oral o escrita
3. Discusión y toma de decisiones

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Guías para el Procesode Evaluación GAP
(Guidelines for the Assessment Process)
EAPA
(Fernández Ballesteros et al.; 2001, 2003)

Planificación
de la
intervención

Elección de hipótesis específicas para la intervención:
1. Elección y operativización de la intervención y de
las variables para evaluar los resultados.
2. Revisión y elección de los procedimientos de
intervención que mejor se ajusten al caso.3. Elección y evaluación de las variables apropiadas
para la supervisión de la intervención.

3

25/02/2014

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación Psicológica Clínica

Guías para el Proceso de Evaluación GAP
(Guidelines for the Assessment Process)
EAPA
(Fernández Ballesteros et al.; 2001, 2003)

Valoración y
seguimiento

1.Recogida de datos sobre los efectos de la
intervención
Inspección de los datos ya existentes
Recogida de datos posteriores a la
intervención
2. Análisis de los resultados de la intervención
Extracción de conclusiones acerca de los
efectos de la intervención.
Informe de los resultados
3. Seguimiento

Evaluación en sus contextos I (Psicología Clínica)

Tema 2: El Proceso en la Evaluación...