Proceso de paz en Colombia


Reseña Catedra Eduardo Umaña Luna – Bloque Temático N° 1:
Acercamientos a la historia del conflicto Colombiano y procesos de paz.



Juan Camilo Bedoya Chavarriaga
Código: 25391738
Camilo Andrés Perilla López
Código: 25391713
Edward Andrés Jaimes Campos
Código: 25391787
Carlos José Plazas Tinoco
Código: 25391785
Iván David Franco
Código: 25391767







UniversidadNacional de Colombia
Sede Bogotá D.C
Facultad de Derecho, Ciencias políticas y sociales
Pregrado en Derecho
Bogotá, Colombia
2013

"El arte y la cultura forman otro frente de lucha; escritores y artistas son sus soldados." 
León Trotsky
"El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, elprecio de los frijoles, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresasnacionales y multinacionales." 
Bertolt Brecht 
















Reseña Catedra Eduardo Umaña Luna
Bloque temático
N° 1

La catedra Eduardo Umaña Luna, se presenta a la comunidad universitaria como un espacio abierto al diálogo y el conocimiento, que permite a los estudiantes de pregrado el abordaje del conflicto que vive la nación y que la ha estado desangrando por casicincuenta años, sus actores y sus implicaciones de manera abierta, sin el entorpecimiento de los medios masivos de comunicación y la manipulación informativa, que los mismos llevan realizan. La catedra cuenta con la participación de docentes, expertos en el tema y estudiantes; este último presentándose como partícipe del proceso y no solo como un observador más, ajeno a la información y la realidadque le rodea.

De esta manera el estudiante, obtiene comprensión sobre el proceso de paz y la guerra interna; Los ejes de inicio del conflicto, las posibilidades de conseguir la paz, los aportes del Estado- en sus diferentes momentos- para la paz, las incidencias extranjeras en el conflicto. Se nos contextualiza con problemas de guerrillas con tramas similares al nuestro, confrontando cifras,testimonios, datos y exposiciones, con la realidad que vive el país. Denotando claramente una línea de tiempo y las diferencias y auges políticos entre el Estado y las guerrillas, a lo largo de los años.

Pero no solo se trata de revivir el conflicto actual, si no, de dar un vistazo amplio a su historia y lo hechos, que desembocaron en este rio de sangre: La trascendencia de los movimientossociales y populares; el control por parte de la oligarquía nacional sobre un pueblo caído en miseria y repleto de rabia, ejercido a través de la hegemonía e insaciable deseo de control por parte del conservacionismo Y la existencia de tratados previos, junto con las consecuencias de los mismos.

Adicionalmente en el desarrollo de las temáticas propuestas, también se ha hecho un llamado alejercicio de la paz con justicia social, la necesidad de formarla, el procedimiento para alcanzarla, como dejar de ser un simple espectador, para empezar a formar parte de esta solución, los beneficios que la misma trae y las repercusiones que tendrían tan solo el cese al fuego bilateral, sin cambios en pro de la paz, también cabe resaltar como una de las razones fundamentales de esta guerra, el conflictopolítico e ideológico en el cual se respaldan las acciones de ambos bandos; los tratados, las constituyentes, los juegos que se ocultan tras el discurso político y la oposición al proceso, razonando el cese de armas a manera de necesidad, argumentando la insuficiencia no solo de la vocería, si no, del dialogo directo con los afectados y la lucha contra el sin sentido de esta guerra.

No...