Proceso de Socializacion . porKarla Duarte
Páginas: 11 (2593 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Charallave - Estado Miranda
U.E.P. “Dr. José Gregorio Hernández”
Año: 4 TO Sección: “A”
Cátedra: Psicología
Proceso de SOCIALIZACION.
Por Karla Duarte
ProfesoraAlumna
Alida Longa Karla Duarte
Charallave, 12 de Marzo del 2.013
Introducción
El propósito de este trabajo es ofrecer una información que ayude a profundizar el conocimiento que se tiene sobre “Los Procesos de Socialización”, y a conocer el desarrollo de un individuo dependiendo de sus costumbres,tradiciones, condiciones sociales y el ambiente en donde se crie, resaltando que todos estos factores influyen en la personalidad del individuo.
Entre los temas se destacaran en el trabajo resaltan: las teorías referentes a la formación de la personalidad según diferentes psicólogos, y los complejos que desarrollan el humano en su vida, esto es un recurso que permitirá adquirir informaciónnecesaria para que se logre un correcto aprendizaje
De la misma manera se aspira que a través de este trabajo de adquiera destrezas mentales necesarias para la materia de psicología
Procesos de Socialización
El proceso de socialización es aquel a través del cual el ser humano entra en contacto por primera vez con su medio, con suentorno social para adaptarse al mismo.
Es la manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas personales de vida.
Teorias de los Procesos de Socialización
Teoria Según Buhler
Según Buhler “El recién nacido como ser profundamente social, muestra sus primeros llantos como gritos dellamada que se van diferenciando y estableciendo contactos con las personas que lo rodean”. Como bien sabemos el hombre es un ser sociable por excelencia, esto hace hincapié a la necesidad de sentirse parte de un grupo de personas con intereses comunes. Desde el momento en que el niño nace dentro del seno familiar y comienza a interaccionar más allá de su contexto inmediato, es decir, la escuela,la sociedad y todo aquello que conforma su entorno; éste se va enriqueciendo de un amplio bagaje de experiencias que fortalecerán sus habilidades sociales y lo harán más apto en su rol social.
A través del proceso de socialización el individuo utiliza el lenguaje como una herramienta que le permite interaccionar, participar y aprender creencias, costumbres, el niño aprende todo aquello quecaracteriza una cultura e identifica a un pueblo;
fortaleciendo sus habilidades sociales y desarrollo lingüístico descubriendo a las personas que forman parte de su entorno.
Teoría de Piaget y Nielsen
Piaget y Nielsen han analizado la evolución social del niño y el adulto, partiendo del desarrollo intelectual. Estas coinciden en que el individuo nace con determinadas capacidades que le ayudarana conocer su mundo con la ayuda del adulto pero, va a depender de los factores sociales en que se vea rodeado manifestando conductas que irán cambiando de acuerdo a la edad partiendo de un egocentrismo para luego reconocer la necesidad de interaccionar socialmente, reconociendo las conductas que le permitirán adaptarse a las diversas situaciones sociales.
En un intento de poder explicar losprocesos de socialización surgieron diversas teorías; en las que se mencionan la influencia de factores externos, internos, la participación e interacción de adultos y niños.
El enfoque conductista considera a los padres como aquellos que determinan gradualmente la conducta en el niño, debido a que recompensa las respuestas deseadas; es decir, el adulto ofrece al niño un modelo a imitaren donde...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Charallave - Estado Miranda
U.E.P. “Dr. José Gregorio Hernández”
Año: 4 TO Sección: “A”
Cátedra: Psicología
Proceso de SOCIALIZACION.
Por Karla Duarte
ProfesoraAlumna
Alida Longa Karla Duarte
Charallave, 12 de Marzo del 2.013
Introducción
El propósito de este trabajo es ofrecer una información que ayude a profundizar el conocimiento que se tiene sobre “Los Procesos de Socialización”, y a conocer el desarrollo de un individuo dependiendo de sus costumbres,tradiciones, condiciones sociales y el ambiente en donde se crie, resaltando que todos estos factores influyen en la personalidad del individuo.
Entre los temas se destacaran en el trabajo resaltan: las teorías referentes a la formación de la personalidad según diferentes psicólogos, y los complejos que desarrollan el humano en su vida, esto es un recurso que permitirá adquirir informaciónnecesaria para que se logre un correcto aprendizaje
De la misma manera se aspira que a través de este trabajo de adquiera destrezas mentales necesarias para la materia de psicología
Procesos de Socialización
El proceso de socialización es aquel a través del cual el ser humano entra en contacto por primera vez con su medio, con suentorno social para adaptarse al mismo.
Es la manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas personales de vida.
Teorias de los Procesos de Socialización
Teoria Según Buhler
Según Buhler “El recién nacido como ser profundamente social, muestra sus primeros llantos como gritos dellamada que se van diferenciando y estableciendo contactos con las personas que lo rodean”. Como bien sabemos el hombre es un ser sociable por excelencia, esto hace hincapié a la necesidad de sentirse parte de un grupo de personas con intereses comunes. Desde el momento en que el niño nace dentro del seno familiar y comienza a interaccionar más allá de su contexto inmediato, es decir, la escuela,la sociedad y todo aquello que conforma su entorno; éste se va enriqueciendo de un amplio bagaje de experiencias que fortalecerán sus habilidades sociales y lo harán más apto en su rol social.
A través del proceso de socialización el individuo utiliza el lenguaje como una herramienta que le permite interaccionar, participar y aprender creencias, costumbres, el niño aprende todo aquello quecaracteriza una cultura e identifica a un pueblo;
fortaleciendo sus habilidades sociales y desarrollo lingüístico descubriendo a las personas que forman parte de su entorno.
Teoría de Piaget y Nielsen
Piaget y Nielsen han analizado la evolución social del niño y el adulto, partiendo del desarrollo intelectual. Estas coinciden en que el individuo nace con determinadas capacidades que le ayudarana conocer su mundo con la ayuda del adulto pero, va a depender de los factores sociales en que se vea rodeado manifestando conductas que irán cambiando de acuerdo a la edad partiendo de un egocentrismo para luego reconocer la necesidad de interaccionar socialmente, reconociendo las conductas que le permitirán adaptarse a las diversas situaciones sociales.
En un intento de poder explicar losprocesos de socialización surgieron diversas teorías; en las que se mencionan la influencia de factores externos, internos, la participación e interacción de adultos y niños.
El enfoque conductista considera a los padres como aquellos que determinan gradualmente la conducta en el niño, debido a que recompensa las respuestas deseadas; es decir, el adulto ofrece al niño un modelo a imitaren donde...
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