proceso de toma de decisiones
Páginas: 9 (2005 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2013
La educación:
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.)
La educaciónen Venezuela:
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomíade gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
El nuevo modo educativo:
Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en elcambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo.
Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con calidad, en igualdad de condiciones y oportunidades.
Durante los siete años de Gobierno Bolivariano, el Estado venezolano ha puesto en marcha unaserie de acciones a fin de fortalecer el sistema educativo venezolano en todos sus niveles y modalidades, a través de la ampliación de oportunidades de formación de calidad, gratuita y dirigida a la conformación de un nuevo modelo republicano.
Misión alma mater:
Es un programa gubernamental Venezolano, orientado a la educación que contempla la creación de universidades Territoriales, así como latransformación de los IUT (Institutos Universitarios de Tecnología) y CU (Colegios Universitarios) en universidades experimentales politécnicas. La misión alma mater se crea principalmente con el propósito de impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional SimónBolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación superior de calidad sin exclusiones.
El nuevo modelo educativo del plan de desarrollo económico y social de la nación 2007-2013:
Está en las estrategias dirigidas a transformar la sociedad material y espiritualmente. Y es que, si como nación no existen bases éticas y morales sólidas, sería cuesta arriba lograr la SUPREMAFELICIDAD SOCIAL, ya que para cada individuo el concepto de FELICIDAD SUPREMA estaría basado en necesidades personales y no de nación. En el enfoque del Plan se habla de la necesaria superación positiva de: la pobreza material, pobreza espiritual y satisfacer necesidades primarias, pero ¿tenemos los venezolanos un concepto de pobreza homogéneo? SUPREMA FELICIDAD de nación, no individual; ese debe ser elreto a corto plazo, sin este objetivo cumplido pasar al siguiente sería una utopía.
Nuevo diseño curricular a nivel universitario:
Sigue siendo uno de los documentos más importantes para conseguir empleo. Es la principal forma de promocionarte, “vender” tus aptitudes y fortalezas y conseguir un buen empleo. Por eso es importante definir la forma más adecuada de presentar tuinformación.
Principios que rigen el nuevo modelo educativo en Venezuela:
Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de...
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.)
La educaciónen Venezuela:
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomíade gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
El nuevo modo educativo:
Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en elcambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo.
Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con calidad, en igualdad de condiciones y oportunidades.
Durante los siete años de Gobierno Bolivariano, el Estado venezolano ha puesto en marcha unaserie de acciones a fin de fortalecer el sistema educativo venezolano en todos sus niveles y modalidades, a través de la ampliación de oportunidades de formación de calidad, gratuita y dirigida a la conformación de un nuevo modelo republicano.
Misión alma mater:
Es un programa gubernamental Venezolano, orientado a la educación que contempla la creación de universidades Territoriales, así como latransformación de los IUT (Institutos Universitarios de Tecnología) y CU (Colegios Universitarios) en universidades experimentales politécnicas. La misión alma mater se crea principalmente con el propósito de impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional SimónBolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación superior de calidad sin exclusiones.
El nuevo modelo educativo del plan de desarrollo económico y social de la nación 2007-2013:
Está en las estrategias dirigidas a transformar la sociedad material y espiritualmente. Y es que, si como nación no existen bases éticas y morales sólidas, sería cuesta arriba lograr la SUPREMAFELICIDAD SOCIAL, ya que para cada individuo el concepto de FELICIDAD SUPREMA estaría basado en necesidades personales y no de nación. En el enfoque del Plan se habla de la necesaria superación positiva de: la pobreza material, pobreza espiritual y satisfacer necesidades primarias, pero ¿tenemos los venezolanos un concepto de pobreza homogéneo? SUPREMA FELICIDAD de nación, no individual; ese debe ser elreto a corto plazo, sin este objetivo cumplido pasar al siguiente sería una utopía.
Nuevo diseño curricular a nivel universitario:
Sigue siendo uno de los documentos más importantes para conseguir empleo. Es la principal forma de promocionarte, “vender” tus aptitudes y fortalezas y conseguir un buen empleo. Por eso es importante definir la forma más adecuada de presentar tuinformación.
Principios que rigen el nuevo modelo educativo en Venezuela:
Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de...
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