proceso del conocimiento








TEMAS:
Investigación previa a los temas:
Teoría del conocimiento, procesos del conocimiento, ontología, gnoseología.


Presenta: Monserrat Velázquez Fonseca.
Asesor: M. en P. Aleonso AvilaPastraña.


Febrero de 2015
Este primer esquema representa la mención, concepto y el objeto de estudio de la filosofía.












LOS TRES NIVELES DE CONOCIMIENTO
CLASE DE CONOCIMIENTO
ENFOQUE DELA REALIDAD
FORMA DE ADQUIRIR ESE CONOCIMIENTO
De sentido común
Dispersa
Espontánea
Científico
Parcial y sistemática
Metódica
Filosófico
General y totalizada
Reflexiva



PROCESO DE CONOCIMIENTODISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y SUS OBJETOS DE ESTUDIO


Esquema correspondiente a las épocas históricas, periodos y corrientes.
Época
Antigua Grecia
Época
Medieval
Época
Moderna
Época
contemporáneaPeriodos
Cosmológico
Antropológico
Sistemático
Religioso

Periodos
Patrística
Escolástica
Corrientes
Racionalismo
Empirismo
Idealismo trascendental
Idealismo absoluto

Corrientes
Positivismo
MarxismoExistencialismo
Neopositivismo


Racionalismo
Doctrina que postula a la razón como principio supremo y ultimo en que ha de fundamentarse el saber, y como tal, se desarrollo en los siglos XVII Y XVIIIEN Europa continental y tiene como principales exponentes a Rene Descartes (1596-1650), Benito Espinosa (1632-1777) y Guillermo Leibniz (1646-1716)
Empirismo
El empirismo ingles tiene como principalesrepresentantes a John Locke, George Berkele, David Hume. El conocimiento tiene su origen en la experiencia. Afirman los empiristas que el hombre extrae todo su saber de la experiencia, al nacernuestro entendimiento es como un pagina en blanco en donde nada hay escrito, todas nuestras ideas, desde la más simple hasta la más compleja y abstractas, provienen en última instancia de una percepciónsensible.
Intelectualismo
El intelectualismo es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento, el intelectualismo...