Proceso Metodologico

Contenidos-conceptos.

Segundo año.


Autor Raul Leis.


Practica: es la manera como nos relacionamos con la realidad, es como estamos metidos en el mundo, país, comunidad, en esa situación concreta que nos toca vivir.


Es el como estamos ubicados dentro de la realidad. Si estamos como los que dominan o como los que son dominados, como los que impone, como los que cuestionan olos que son diferentes frente a las imposiciones.





La practica social: son las acciones (hechos y pensamientos) que hacemos como individuaos, grupos, clases o naciones, en forma consciente e intencionada ya que todos los niveles, para crear, modificar y trasformar constantemente la realidad en función de nuestros intereses.


Ese conjunto de actividades materiales eintelectuales que desarrollamos es un campo de batalla entre las ideas viejas y las nuevas ideas. Entre las ideas que lo quieren conservar lo establecidos y los que quieren cambiar.


La practica y lo teórico deben unificarse, convertirse en la unidad entre el hacer y el saber, en función de un proyecto histórico de la transformación de la realidad.


Así la práctica social se convertirá en unapráctica transformadora.








La practica profesional.










• (¿?)Investigación: (Metodología de Ezequiel Ander- Egg)
Etapa I Estudio- Investigación
Se trata de conocer la realidad, para actuar sobre ella. En esta etapa se adquiere un conocimiento y un análisis del problema investigado pretendiendo descubrir e interpretar los hechos o fenómenos de larealidad estudiada.
Consiste en recolectar datos e información del individuo, grupo o comunidad y del medio en el que estarán inmersos, empleando técnicas como la observación, entrevistas y cuestionarios entre otros.
Cuando se trata de trabajo social siempre se revisan investigaciones aplicadas. Se trata de conocer para actuar, para hacer con el fin de modificar, mantener, reformar ocambiar algún aspecto de la realidad social.

I.I Diagnostico:

Es la conclusión de la investigación de una realidad. En esta etapa se sistematizan los datos e información sobre la situación- problema de una determinada realidad, estudiando como se ha llegado a ella y cuales son sus tendencias.
Su finalidad es proporcionar información adecuada y confiable que sirva parauna acción. En el diagnostico se intenta determinarla naturaleza de las necesidades y problemas que afectan el aspecto, sector o situación de la realidad social estudiada. Se han de jerarquizar las necesidades y problemas, ideológicos o técnicos.

Etapa II Programación:
La programación consiste en decir anticipadamente lo que hay que hacer, se apoyan los resultados del diagnostico. Esproponer una respuesta adecuada a la situación- problema detectada en el diagnostico.

Es buscar soluciones a la problemática encontrada, consiste en proponer objetivos y metas realizables para conseguir la solución del problema.
En esta etapa se elabora el proyecto de intervención. Es idear y ordenar las acciones para realizar un proyecto.

El proceso metodológico en laintervención social. (Margarita Roza Pagaza.)
• Proceso metodológico: se denomina así a la secuencia de tres momentos. Inserción, diagnostico y planificación, que generalmente se dan en la intervención profesional. Esos momentos se pueden se pueden recrear en nivel individual; grupal y comunitario.
Se parte de la complejidad existente en la construcción del campo problemático (es laexplicación argumentada de los nexos más significativos de la cuestión socia, con relación a la particularidad que adquiere relación problematizado en sujetos y necesidad.) en la intervención. Es posible en la medida en que se enriquezca el conocimiento sobre la relación sujeto-necesidad en el contexto más inmediato de la intervención. También permite una mirada estratégica, que dimensiona la ubicación...