Procesos Afectivos Psicologia

Procesos afectivos


Tarea
Necesidades: Condiciones internas de la persona esenciales y necesarias para conservar la vida y nutrir el crecimiento y Bienestar: Biológicas Psicológicas Sociales
Sirven al organismo, lograr generar afanes, deseos y anhelos que motivan comportamientos necesarios para sustentar la vida y promover el bienestar y el crecimiento

Motivos Externos
Fuentesambientales, sociales y culturales de motivación que tienen la capacidad de energizar y dirigir la conducta:
Estímulos específicos Situaciones generales y climas del entorno

Energiza y dirige la conducta Preceden la conducta y atraen funcionalmente la conducta de aproximación o de evitación

UNIDAD TEMÁTICA 1. PERSPECTIVA HISTÓRICA Y CONTEMPORÁNEA DE LA MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
• Objetivo: – Conocery comprender en el contexto histórico las principales teorías sobre la motivación y emoción. – Aplicar de forma práctica a nivel vivencial y de análisis de problemas el conocimiento adquirido respecto a las principales teorías sobre la motivación y emoción. Contenidos: 1. Conceptualización general de los procesos afectivos 2. Orígenes filosóficos de los conceptos motivacionales 3. Las grandesteorías: A. Teoría de la pulsión de Freud B. Teoría de la pulsión de Hull 4. Miniteorías: A. Atkinson B. Weiner C. Seligman D. Bandura E. Markus F. Festinguer 5. El surgimiento del estudio de la motivación en la década del 90: A. Un nuevo paradigma B. Cerebro motivado y desmotivado: Tres principios C. Neurotrasmisores

Cómo se expresa la motivación

EXPRESIONES DE LA MOTIVACIÓN: 8 aspectos delcomportamiento expresan la presencia, intensidad y calidad de la motivación

Involucramiento
Intensidad conductual, calidad emocional e inversión personal durante una actividad

Intercorrelación positiva y colectivamente comunican el estado subyacente de la motivación

Estudio de motivación supone amplio rango de hipótesis, suposiciones, teorías, hallazgos y campos de aplicaciónMotivación es un proceso dinámico

Una teoría es una estructura intelectual que se puede utilizar para identificar y explicar las relaciones que existen entre fenómenos observables que ocurren de manera natural (Fiske, 2004)

Teoría: Conjunto de variables y las relaciones existentes entre éstas (Reeve, 2010).

Dan una estructura conceptual para interpretar las observaciones y funcionan comopuentes intelectuales para relacionar las preguntas y problemas.

Teorías de la motivación

GLOSARIO

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MOTIVO: ES UN PROCESO INTERNO QUE ENERGIZA Y DIRIGE EL COMPORTAMIENTO.

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NECESIDADES: SON CONDICIONES DENTRO DEL INDIVIDUO QUE SON ESENCIALES Y NECESARIAS PARA CONSERVAR LA VIDA Y PARA NUTRIR EL CRECIMIENTO Y BIENESTAR.

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COGNICIONES: SE REFIEREN A SUCESOS MENTALES, COMOPENSAMIENTOS, CREENCIAS, EXPECTATIVAS Y AUTOCONCEPTO. EMOCIONES: SON FENÓMENOS SUBJETIVOS, FISIOLÓGICOS, FUNCIONALES Y EXPRESIVOS DE CORTA DURACIÓN QUE NOS PREPARAN A REACCIONAR EN FORMA ADAPTATIVA A LOS SUCESOS IMPORTANTES EN NUESTRAS VIDAS.

•

Perspectivas históricas y teorías contemporáneas de la Motivación
• Orígenes Filosóficos
Platón : Motivación fluye del alma tripartita
Explican ymotivan la conducta Aspectos superiores regulan

Aristóteles: Mantiene el alma tripartita con terminología diferente
Racional Sensible
Regula placer – dolor Voluntad

Nutritiva
impulsivo, irracional

R S N



MENTE

CUERPO

• Descartes: Distingue aspectos pasivos (cuerpo) y activos (voluntad)
de la motivación

Fuerza motivacional máxima  VOLUNTAD

iniciaba y dirigía la acciónGrandes teorías*
*Teoría global busca explicar el rango completo de la acción motivada

“La voluntad motiva la acción” 

Gran teoría

Identifica una causa global Estudio histórico de la motivación (1960) muestra que los primeros estudios de la motivación adoptaron tres teorías
– Voluntad – Instinto – PULSIÓN

Voluntad - Descartes
Filosofía • Una vez se comprenda la voluntad de...