Procesos De Intervención Frente Al Matoneo O Bullying Presentes En Estudiantes De Los Grados Segundo Y Quinto De Primaria

PROGRAMA DE PSICLOGIA
FORMATO DE PRESESNTACION DE PROYECTO
DE PRÁCTICA


1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO

1. NOMBRE DEL PROYECTO:
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|PROCESOS DE INTERVENCIÓN FRENTE AL MATONEO O BULLYING PRESENTES EN ESTUDIANTES DE LOS GRADOS SEGUNDO Y QUINTODE PRIMARIA DEL COLEGIO LICEO |
|GENERAL SERVIEZ |

2. RELACIÓN CON EL ÁREA PROFESIONAL:
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|El Psicólogo Educativo es elprofesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento |
|humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término |
|educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo. || |
|El Psicólogo Educativo desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en |
|todos sus diversos niveles y modalidades; tanto en los sistemas formales e informales, y durante todo elciclo vital de la persona. |
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|Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de este se derivan, independientemente de su origen|
|personal, grupal, social, de salud etc., responsabilizándose de lasimplicaciones educativas de su intervención profesional y coordinándose, |
|si procede, con otros profesionales.(Álvarez, (1991) |

2. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A TRABAJAR
| En la actualidad en los contextos educativos se ha venido fortaleciendo un fenómeno llamado bullying, matoneo o agresión escolarla |
|cual se define como una situación en la que una persona o grupo agrede de manera sistémica y repetida a otra que usualmente no logra |
|defenderse a sí misma debido a un desbalance de poder (Olweus, 1993) siendo hoy día una de las mayores preocupaciones para la comunidad |
|educativa en general debido a que se trata de un  maltrato físico y/o psicológico deliberado ycontinuado que recibe un niño o niña por parte|
|de otro u otros. |
|Estos fenómenos se han venido presentando en el Colegio Liceo General Serviez, lo cual se evidencio por medio de estudios ya realizados por |
|practicantes anteriores, mediante la aplicación y el análisis deuna batería que mide la percepción sobre la agresión, intimidación en el |
|aula; los resultados arrogaron la presencia de dicha problemática en el colegio con más relevancia en los grados segundo y quinto de |
|primaria, en base a dichos estudios, al diagnóstico que se realiza actualmente y a lo referido por docentes, padres de familia y estudiantes |
|que conforman los cursossegundo y quinto de primaria quienes manifiestan la existencia de dicho fenómeno mediante la presencia de agresiones|
|específicas como: apodos ofensivos, burlas constantes, golpes intencionales con objetos, empujones, zancadillas, y discriminación dada |
|mediante la exclusión siempre de trabajos en grupo. Este tipo de situaciones ha ocasionado un malestar entre la comunidad educativa....