Planeacion de quinto grado de primaria
Páginas: 5 (1229 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2010
PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2009-2010
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PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION.
PARA EL MANEJO DESITUACIONES.
PARA LA CONVIVENCIA.
PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.
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ACTIVIDAD No. 1.- Elaborar cuadro donde se incluyan saberes, habilidades y actitudes que considero que debe desarrollar el alumno durante la Educación Básica.
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|SABERES |SABER HACER|VALORES O ACTITUDES |
|Comprender los diversos textos que leé. |Realice investigaciones y lecturas diversas para |Mostrará tenacidad y compromiso para incrementar su|
| |resolver situaciones cotidianas. |capacidad lectora. |
|Intensidad delsonido |Analice y propone situaciones donde utiliza el |Evita el ruido y valora el sonido dentro al aula. |
| |sonido y lo diferencia. | |
Actividad No. 2.- Lectura del texto, Tobón, S. (2006) Aspectos Básicos de la Formación Basada encompetencias a través de la estrategia de enseñanza recíproca.
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¿En qué consiste el enfoque por competencia? Es la visión que debemos de tener como profesionales de la educación para dar respuesta a las necesidades sociales actuales de los alumnos quienes deberán lograr desarrollar sus habilidades hasta lograr lascompetencias en los diferentes contextos.
¿Cuál sería la función del maestro en el enfoque por competencias? ¿Cuál sería el papel del alumno en el enfoque por competencias.
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|DOCENTE |ALUMNO|
|Comprometido |Autónomo |
|Eficaz |Crítico |
|Solidario|Reflexivo |
|Crativo |Tolerante |
|Innovador |Investigador ||Responsable |Empático |
|Visionario |Ecologista |
|Emprendedor |Respetuoso|
|AutodidactA |Activo |
|Lector asiduo |Colaborador |
|Profesional...
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PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION.
PARA EL MANEJO DESITUACIONES.
PARA LA CONVIVENCIA.
PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.
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ACTIVIDAD No. 1.- Elaborar cuadro donde se incluyan saberes, habilidades y actitudes que considero que debe desarrollar el alumno durante la Educación Básica.
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|SABERES |SABER HACER|VALORES O ACTITUDES |
|Comprender los diversos textos que leé. |Realice investigaciones y lecturas diversas para |Mostrará tenacidad y compromiso para incrementar su|
| |resolver situaciones cotidianas. |capacidad lectora. |
|Intensidad delsonido |Analice y propone situaciones donde utiliza el |Evita el ruido y valora el sonido dentro al aula. |
| |sonido y lo diferencia. | |
Actividad No. 2.- Lectura del texto, Tobón, S. (2006) Aspectos Básicos de la Formación Basada encompetencias a través de la estrategia de enseñanza recíproca.
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¿En qué consiste el enfoque por competencia? Es la visión que debemos de tener como profesionales de la educación para dar respuesta a las necesidades sociales actuales de los alumnos quienes deberán lograr desarrollar sus habilidades hasta lograr lascompetencias en los diferentes contextos.
¿Cuál sería la función del maestro en el enfoque por competencias? ¿Cuál sería el papel del alumno en el enfoque por competencias.
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|DOCENTE |ALUMNO|
|Comprometido |Autónomo |
|Eficaz |Crítico |
|Solidario|Reflexivo |
|Crativo |Tolerante |
|Innovador |Investigador ||Responsable |Empático |
|Visionario |Ecologista |
|Emprendedor |Respetuoso|
|AutodidactA |Activo |
|Lector asiduo |Colaborador |
|Profesional...
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